后喻文化视域下大学生思想政治教育的应对研究

摘要

后喻文化是指年轻一代向年长一代进行文化传递。它具有代际学习路径的转变、大学生的“文化反哺”能力增强以及大学生与年长一代“代沟”冲突增多的特征，这些都对大学生思想政治教育产生了深刻的影响。后喻文化视域下大学生思想政治教育面临多种挑战。思想政治教育者作为思想政治教育活动的主体，知识权威、角色权威和话语权威减弱导致其主体地位受到挑战。面对挑战，思想政治教育者应由施教的应然主体转化为实然主体，要正确处理好思想政治教育者与大学生之间的主客体关系，建立和谐的伙伴关系以发挥大学生同辈群体的桥梁作用。此外，后喻文化视域下思想政治教育者向大学生实施教育的内容受到了质疑，青年文化对主流文化的同质性和稳定性形成挑战，思想政治教育要加强社会主义核心价值观的教育引导，防止错误社会思潮的隐性渗透，并借鉴与吸收青年文化的内容。在方法的运用方面，后喻文化视域下传统的经验型和传输型的思想政治教育方法面临现实发展困境，要实现传统思想政治教育方法的科学型和互动型转向。

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前言

一、课题的背景与意义

（一）课题的背景

（二）课题的理论与实践意义

二、研究综述

（一）国外研究综述

（二）国内研究综述

第一章 相关概念的界定

一、后喻文化

（一）后喻文化的含义

（二）后喻文化的特征

二、大学生思想政治教育

第二章 后喻文化视域下思想政治教育者的主体地位减弱的应对

一、后喻文化视域下思想政治教育者的主体地位减弱的表现

（一）知识权威减弱

（二）角色权威减弱

（三）话语权威减弱

二、后喻文化视域下思想政治教育者的主体地位减弱的应对策略

（一）思想政治教育者由施教的应然主体转化为实然主体

（二）正确处理好思想政治教育者与大学生间的主客体关系

（三）建立和谐的伙伴关系以发挥大学生同辈群体的桥梁作用

第三章 后喻文化视域下大学生思想政治教育主要内容受到挑战的应对

一、后喻文化视域下大学生思想政治教育主要内容受到挑战的表现

（一）出现了质疑思想政治教育意识形态性的几种倾向

（二）青年文化的发展对主流文化形成挑战

二、后喻文化视域下大学生思想政治教育主要内容受到挑战的应对策略

（一）加强社会主义核心价值观的教育引导

（二）防止错误社会思潮的隐性渗透

（三）借鉴与吸收青年文化的内容

第四章 后喻文化视域下传统的思想政治教育方法受到挑战的应对

一、后喻文化视域下传统的思想政治教育方法受到挑战的表现

（一）经验型方法面临的现实发展困境

（二）传输型方法面临的现实发展困境

二、后喻文化视域下传统的思想政治教育方法受到挑战的应对策略

（一）实现传统思想政治教育方法的科学型转向

（二）实现传统思想政治教育方法的互动型转向

结语

参考文献

致谢

附：攻读硕士学位期间的科研成果及获奖情况