现代大学制度研究之反思——基于1992年-2015年CNKI的相关文献

摘要

大学作为文化和精神的载体，知识传承和创新的根基，在全球化浪潮中，为实现自身的持续发展，需要与大学外部产生联系，并逐步走向社会中心。我国现代大学“后发外生”的特质，使这样的变化急需一种完善的大学制度作为支撑，以保障和规范现代大学健康、科学的发展，现代大学制度由此成为高等教育改革的核心和重要战略目标。目前高校对于办学自主权落实和扩大的期望，和大学回归自身的呼唤已然成为国家教育部门构建和完善有关中国特色现代大学制度的政策基础，成为学术界对现代大学制度研究的缘由和土壤。
　　本文即是在这样的背景下，以有限文本的计量分析为基础，明晰现代大学制度相关研究在我国的萌芽、演变和发展，同时结合教育政策对各个时期的研究成果进行具体说明。第一部分主要对现代大学制度相关概念的辨析。“现代大学制度”作为特定语境下的名词，离不开“现代大学”和“大学制度”两个部分。现代大学是在传统大学基础上，通过不断地改革，最终形成以“自由、科学、研究”为主要特征的现代教育机构。而制度通常是指一种制约和规范机制，其目的是为保障制约的主体实现其固有的本质功能。现代大学制度顾名思义就是从内部的科学管理和外部的民主协调两个层面保障现代大学作为文化组织地位的实现。第二部分主要是从高等教育内部与外部两个方面对现代大学制度研究在我国的源起进行分析。第三部分则是分三个时间段对我国目前有关现代大学制度研究的历程进行总体回溯。研究历程与高等教育发展基本一致，主要是初期吁求阶段、中期概念明晰阶段和后期研究深入阶段。文章通过各阶段的论文数量、研究层次和代表观点展现研究历程中的发展、变化。最后一部分主要是透视目前研究中仍然存在的不足和瓶颈，并在此基础上对后续的现代大学制度的研究进行展望。

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导论

（一）研究缘起

（二）选题意义

（三）文献综述

（四）研究思路和方法

一、核心概念界定

（一）大学作为教育机构的涵义

（二）现代大学的概念辨析

（三）制度与大学制度

（四）现代大学制度的独特涵义

二、现代大学制度研究的源起

（一）高等教育外部发展带来的新变化

（二）高等教育自身改革与发展的诉求

三、现代大学制度研究成果的计量分析

（一）吁求阶段（约1992年到1998年间）

（二）“现代大学制度”作为课题明晰阶段（1999年至2009年）

（三）深化阶段（2010年至今）

四、现代大学制度研究的问题透视与反思

（一）学术研究与政策缺乏距离感

（二）研究视角趋同

（三）研究方法单一

（四）研究内容不全面

五、前瞻与建议

（一）形成有利于现代大学制度研究的外在风气

（二）以多学科视角丰富现代大学制度研究

（三）拓展和深化研究内容以完善现代大学制度构建

（四）以全球化的视野研究现代大学制度

结语

参考文献

致谢

附：本人读研期间发表论文情况一览表