初中音乐课堂师生互动教学探究

摘要

本次论文是以初中音乐课堂互动教学为主要研究内容，笔者自身也是有两年多的音乐教学实践体验，并在实践教学工作的前提下，主要以教育学的重要相关理论为主要的参考依据，主要研究在初中音乐课堂教学中，互动教学这一方法的实践活动，有关互动教学方法使用时所展现出的好与坏，本文重点在于实践中检验音乐课堂互动教学，并在此期间完成了学校规定的实习任务，也是从学校实习中总结积累教学经验。笔者所在的实习学校是淮北实验学校，这是一所规模较大的以初中生为主的学校。在实习期间，笔者从实践出发切身感受到互动教学方法在初中音乐课堂中被广泛应用，学校有着专业的音乐教师，这对于笔者的研究提供了良好的条件。
　　“师生互动”作为主要的教学理念得到了许多老师的认可和学生们的喜爱。相比较传统音乐课堂教学，它有着自己的优越性，笔者在本文中将会采用具体的实践课程向大家展示“师生互动”的重要性，从多个角度去阐述在具体的音乐课堂互动教学中，利用互动教学为学生服务，如何让学生更好的密切配合教师的互动设计与互动交流。
　　本文除了绪论共有三章，简单的来说分别是理论、实践、问题及策略。在本文中，重点在于教学实践上，实践是检验真理的唯一标准，想要“音乐互动教学”更加成熟的被运用到音乐课堂教学中去，这里要求教师除了本身具有良好的音乐专业知识还要学会如何更完美的展现“互动教学”的魅力。只有教的好，学生才能学得好。本文中在最后一章的问题与策略中会从音乐方面、音乐教师方面、学生方面去进行阐述。
　　中学音乐课程内容基本上分成教唱歌曲、鉴赏课、实践与创造，三种主要的教学课程内容。因此对待不同的课程安排，笔者又是在具体音乐教学实践过程中加以阐述。

目录

声明

绪论

第一节 选题缘由

第二节 课题研究现状综述

一、研究初中音乐课堂互动教学的文献

二、研究初中音乐课堂互动策略的文献

三、研究初中音乐课堂互动教学模式的文献

四、研究初中音乐课堂互动设计的文献

第三节 课题研究的目标与价值

一、研究的目标

二、研究的意义与价值

第一章 初中音乐课堂互动理论概述

第一节 音乐课堂互动概念

一、互动

二、课堂师生互动

三、音乐课堂师生互动

第二节 音乐课堂互动的理论依据

一、构建主义学习理论

二、主体性教育理论

三、交往教学理论

四、合作学习理论

第三节 音乐课堂互动的特征及其原则

一、音乐课堂教学互动的特征

二、音乐课堂教学互动的原则

第二章 音乐课堂互动教学的实践与研究

第一节 歌唱教学中的案例及分析

教学案例：弹唱歌曲《青年友谊圆舞曲》

一、教学对象及授课时间

二、教学教材和教学教具

三、教学目标

四、教材分析

五、教学重难点

六、教学过程

七、实践与创造（课外知识扩充）

第二节 欣赏教学中的案例及分析

教学案例：欣赏民族乐器——二胡

一、教学目标

二、教学重难点

三、教学过程

第三节 实践与创造教学中的案例及分析

教学案例：节奏与即兴创作的乐趣

一、教学目标

二、教学重难点

三、教学过程

第三章 初中音乐课堂互动教学中存在的问题及对策建议

第一节 初中音乐课堂互动过程中存在的问题

一、师生互动的局限性

二、师生互动的影响因素

第二节 初中音乐课堂互动教学的对策建议

一、完善师生教学互动的条件

二、改善教师与学生间互动的教学环境

三、改善师生互动的影响因素

结语

参考文献

致谢