基于学位论文分析的专硕与学硕培养错位问题研究--以三校计算机相关专业为例

目录

声明

1 引言

1.1 研究背景

1.2 研究意义

1.3 研究综述

1.4 研究对象与内容

1.5 研究方法与思路

2 概念界定与理论基础

2.1 概念界定

2.2 理论基础

3 专硕与学硕培养错位现象分析

3.1 专硕与学硕培养目标及培养过程比较

3.2 专硕与学硕学位论文形式及标准比较

3.3 专硕与学硕培养错位典型情景

3.4 专硕与学硕培养错位的原因探析

4 专硕与学硕培养错位问题实证分析

4.1 分析模型构建

4.2 实证数据收集

4.3 数据分析与讨论

4.4 实证结论

5 减少专硕与学硕培养错位问题的对策与建议

5.1 缓解导师的结构性矛盾

5.2 优化硕士生与导师双向管理

5.3 厘清专硕与学硕差别化培养路径

5.4 规定同一导师指导专硕与学硕人数的合理比例

5.5 科学设置硕士生培养环节

5.6 完善学位论文质量评价体系

6 总结与展望

6.1 研究总结

6.2 研究中的不足与展望

参考文献

攻读硕士学位期间的研究成果

致谢