声明
摘要
(一)选题依据
(二)研究意义
二、国内外研究综述
(一)国内研究现状
(二)国外研究现状
三、研究思路与方法
(一)研究思路
(二)研究方法
四、创新与不足
(一)创新之处
(二)不足之处
第一章过渡型社区思想政治教育概述
一、过渡型社区
(一)社区概念、分类
(二)过渡型社区概念厘定
(三)过渡型社区的特点
二、社区思想政治教育
(一)社区思想政治教育的概念
(二)社区思想政治教育的意涵
三、过渡型社区思想政治教育
(一)过渡型社区思想政治教育的复杂性和特殊性
(二)过渡型社区思想政治教育的主体与客体
(三)过渡型社区思想政治教育的目标与功能
第二章过渡型社区思想政治教育现状调查与分析
一、调查对象基本情况
(一)调查样本过渡型社区简介
(二)受访者基本情况统计
二、过渡型社区思想政治教育取得的成效
(一)思想政治教育的重要性获得普遍承认
(二)居民的思想政治素质有了一定提升
(三)社会建设和社区治理得到了推动
三、过渡型社区思想政治教育存在的问题
(一)居民接受思想政治教育的主动性不够
(二)思想政治教育的内容和形式丰富性不足
(三)思想政治教育工作的专业人员相对缺乏
(四)思想政治教育的资源开发利用有限
(五)思想政治教育边缘化
四、过渡型社区思想政治教育存在问题的原因分析
(一)社区人员复杂化
(二)社区发展重经济、轻思想
(三)管理运行机制欠缺
(四)社会资本缺失
(五)社区重视不足
第三章过渡型社区思想政治教育的提升策略
一、构建多层次的过渡型社区思想政治教育网络
(一)加强党的建设，发挥基层党组织战斗堡垒作用
(二)加强专兼职相结合的思想政治教育工作队伍建设
(三)构建“网格+思想政治教育”的新模式
二、健全过渡型社区信任机制
(一)增进居民与社区的互信互动
(二)构建居民之间新的信任关系
三、丰富过渡型社区思想政治教育内容
(一)弘扬主旋律，增强先进性
(二)立足实际，突出生活化
(三)弘扬中华民族优秀文化
四、创新过渡型社区思想政治教育载体
(一)活动载体
(二)文化载体
(三)网络载体
五、建立和完善过渡型社区思想政治教育运行管理机制
(一)健全法律政策体系
(二)制定考核奖惩机制
(三)完善保障机制
结语
参考文献
附录
攻读学位期间发表的学术论文目录
致谢
扬州大学;
