小学生父母教养方式、同伴关系与学校适应的相关研究

目录

声明

引言

第1章 文献综述

1.1 小学生学校适应的文献综述

1.1.1 学校适应的概念

1.1.2 学校适应的理论

1.1.3 小学生学校适应的影响因素

1.1.4 学校适应的类型

1.1.5 学校适应的测量

1.1.6 小学生学校适应的相关研究

1.2 小学生父母教养方式的文献综述

1.2.1 父母教养方式的概念

1.2.2 小学生父母教养方式的影响因素

1.2.3 父母教养方式的理论

1.2.4 父母教养方式的测量

1.2.5 小学生父母教养方式的相关研究

1.3 小学生同伴关系的文献综述

1.3.1 同伴关系的概念

1.3.2 同伴关系的理论

1.3.3 小学生同伴关系的影响因素

1.3.4 同伴关系的类型

1.3.5 同伴关系的测量

1.3.6 小学生同伴关系的相关研究

1.4 小学生父母教养方式、同伴关系、学校适应的关系研究

1.4.1 小学生父母教养方式与同伴关系的关系研究

1.4.2 小学生父母教养方式与学校适应的关系研究

1.4.3 小学生同伴关系与学校适应的关系研究

1.5 问题的提出

第2章 研究设计

2.1 研究目的

2.2 研究假设

2.3 研究意义

2.3.1 理论意义

2.3.2 实践意义

2.4 研究对象

2.5 研究工具

2.5.1 父母教养方式量表

2.5.2 同伴关系量表

2.5.3 学校适应量表

2.6 统计方法

第3章 研究结果

3.1 小学生父母教养方式现状分析

3.1.1 父母教养方式现状描述分析

3.1.2 不同性别小学生父母教养方式的差异分析

3.1.3 是否为独生子女对小学生父母教养方式的差异分析

3.1.4 不同年级小学生父母教养方式的差异分析

3.1.5 不同父母受教育程度对小学生父母教养方式的差异分析

3.2 小学生同伴关系的现状分析

3.2.1 小学生同伴关系现状的描述分析

3.2.2 不同性别小学生同伴关系的差异分析

3.2.3 是否为独生子女小学生同伴关系的差异分析

3.2.4 不同年级小学生同伴关系的差异分析

3.2.5 不同父母受教育程度小学生同伴关系的差异分析

3.3 小学生学校适应的现状分析

3.3.1 小学生学校适应的描述分析

3.3.2 不同性别小学生学校适应的差异分析

3.3.3 是否为独生子女小学生学校适应的差异分析

3.3.4 不同年级小学生学校适应的差异分析

3.3.5 不同父母受教育程度小学生学校适应的差异分析

3.4 小学生父母教养方式、同伴关系、学校适应的相关分析

3.4.1 小学生父母教养方式与同伴关系相关分析

3.4.2 小学生父母教养方式与学校适应相关分析

3.4.3 小学生同伴关系与学校适应相关分析

3.5 小学生父母教养方式、同伴关系、学校适应的回归分析

3.6 小学生同伴关系的中介效应检验

3.6.1 小学生同伴关系在父亲教养方式和学校适应中的中介检验

3.6.2 小学生同伴关系在母亲教养方式和学校适应中的中介检验

第4章 分析与讨论

4.1 小学生父母教养方式的特点

4.2 小学生同伴关系的特点

4.3 小学生学校适应的特点

4.4 小学生父母教养方式与同伴关系、学校适应的相关讨论

4.4.1 小学生父母教养方式与同伴关系的关系

4.4.2 小学生父母教养方式与学校适应的关系

4.4.3 小学生同伴关系与学校适应的关系

4.5 小学生同伴关系在父母教养方式与学校适应间的中介作用分析

4.6 研究的不足

4.7 未来展望

第5章 研究结论

参考文献

附录

附录一 个人基本信息及问卷指导语

附录二 问卷一

附录三 问卷二

附录四 问卷三

致谢