声明
第一章研究背景
一、问题的提出
二、研究意义
（一）理论意义
（二）现实意义
三、文献研究综述
（一）相关概念界定
（二）相关研究回顾
（三）文献小结
第二章研究设计
一、研究思路
二、研究方法
（一）参与观察法
（二）访谈法
（三）问卷调查法
（四）实验法
三、研究工具
（一）儿童社交焦虑量表
（二）农村留守青少年自我伤害行为问卷
（三）农村自我伤害行为青少年社交回避问卷
四、理论基础
（一）人本主义理论的核心思想
（二）人本主义理论视角下的社交回避
第三章 M 村自我伤害行为留守青少年社交回避现状
一、M村自我伤害行为留守青少年基本情况
（一）留守情况
（二）自我伤害行为情况
（三）亲子沟通情况
（四）抚养人情况
二、社交回避情况
第四章个案介入前准备
一、案主背景资料
二、对案主进行预估
（一）关于案主自身的评估
（二）关于案主家庭环境的评估
（三）关于案主学校环境的评估
（四）关于案主社区环境的评估
（五）关于案主社会环境的评估
（六）评估小结
第五章 个案社会工作服务实施过程
一、制定服务目标和计划
二、具体服务实施过程
（一）服务实施初期
（二）服务实施中期
（三）服务实施后期
三、评估
（一）过程评估
（二）结果评估
第六章总结、反思与建议
一、总结
二、反思
（一）关于准备阶段的反思
（二）关于实施阶段的反思
（三）关于评估阶段的反思
三、建议
（一）强化自身主体意识，聚焦个体自我评价提高
（二）优化家庭沟通机制，注重家庭成员心理建设
（三）转变学校办学理念，推进学校社会工作发展
（四）加强政府政策支持，引导社会力量积极参与
参考文献
致谢
附录
中南民族大学;
