青少年社会排斥对抑郁的影响：一个有调节的中介模型

目录

声明

引言

第一章 研究综述

第一节 抑郁

一 抑郁的概念

二 抑郁的理论

三 抑郁的测量

四 青少年抑郁特点

第二节 青少年社会排斥

一 青少年社会排斥的概念

二 青少年社会排斥的影响因素

三 青少年社会排斥的测量

第三节 认知灵活性

一 认知灵活性概念

二 认知灵活性的发展

三 认知灵活性的测量

第四节 自我关怀

一 自我关怀的概念

二 自我关怀的研究方法

三 自我关怀相关研究

第五节 青少年社会排斥、认知灵活性、抑郁和自我关怀之间的关系

一 青少年社会排斥和抑郁的关系

二 认知灵活性的中介作用

三 自我关怀的调节作用

第二章 问题提出及研究意义

第一节 问题提出

第二节 研究假设

第三节 研究意义

（1）理论意义

（2）实践意义

第三章 研究方法

第一节 被试

第二节 研究工具

一 青少年社会排斥量表

二 简式抑郁量表

三 认知灵活性问卷

四 自我关怀量表

第三节 数据处理

第四章 研究结果

第一节 共同方法偏差

第二节 人口统计学对于各变量的影响

一 各变量在性别上的差异检验

二 各变量在年级上的差异检验

三 各变量在是否为独生子女上的差异检验

第三节 各变量的平均数、标准差和相关分析

第四节 认知灵活性在青少年社会排斥和抑郁之间的中介作用

第五节 青少年社会排斥与抑郁情绪之间的关系：有调节的中介模型

第五章 讨论

第一节 人口统计学对各变量的影响

第二节 青少年社会排斥对抑郁的影响

第三节 认知灵活性的中介作用

第四节 自我关怀的调节作用

第六章 结论

第七章 研究局限与展望

第一节 研究的局限和创新

第二节 研究的展望

第八章 教育启示

参考文献

附录

第一部分 基本信息

第二部分

一 简式抑郁量表

二 认知灵活性量表

三 青少年社会排斥问卷

四 自我关怀量表

致谢