声明
第1 章绪 论
1.1 选题背景
1.2 研究意义
1.3 国内外研究综述
1.3.1 国外现状研究
1.3.2 国内现状研究
1.4 研究方法
1.5 研究内容
第2 章 国内高校合唱艺术及全方位育人的概述
2.1 高校合唱教育开展现状及存在问题
2.2 高校全方位育人的现实剖析
2.2.1 全方位育人的基本内涵和特点
2.2.2 高校开展全方位育人的重要性
2.3 高校开展合唱教育的功能
2.3.1 德育功能——合唱有利于促进学生的思政教育
2.3.2 智育功能——合唱有利于改善学生的学习状态及人际交往
2.3.3 体育功能——合唱有利于学生的身心健康
2.3.4 美育功能——合唱有利于提高学生的艺术素养
2.4 本章小结
第3 章高校合唱教育对大学生全方位育人作用的实例分析
3.1 合唱团简介
3.2 调查设计
3.2.1 问卷设计
3.2.2 调查目的与意义
3.2.3 调查对象
3.3 参加合唱有利于提升大学生政治思想
3.3.1 参与合唱活动学生入党申请书递交率现状
3.3.2 针对调查数据结果分析
3.4 参加合唱有利于提高大学生学习状态
3.4.1 参与合唱活动学生学习状态现状
3.4.2 针对调查数据结果分析
3.5 参加合唱有利于提高大学生人际交往能力
3.5.1 有无合唱经验大学生融洽度的测试
3.5.2 针对调查数据结果分析
3.6 参加合唱有利于促进大学生身心健康发展
3.6.1 参加合唱活动大学生身心健康情况现状
3.6.2 针对调查数据结果分析
3.7 参加合唱有利于大学生艺术素养提升
3.7.1 参与合唱活动的初始艺术素养分析
3.7.2 持续参与合唱活动过程的因素分析
3.7.3 参与合唱活动后的结果分析
3.7.4 结果分析
3.8 本章小结
第4 章 国内高校合唱团成才培育的未来展望
4.1 减少合唱的功利性
4.2 重视指挥人才培养
4.3 正确引导合唱教学健康的发展
4.3.1 规范合唱语言
4.3.2 注重形体表演的加入和外表的装饰
4.3.3 丰富合唱作品题材
4.4 本章小结
结 论
参考文献
附 录1
附 录2
附 录3
附 录4
附 录5
附 录6
攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果
致 谢
燕山大学;
