声明
绪 论
一、问题的提出
二、选题的价值和意义
三、国内外研究现状综述
（一）国外研究情况
（二）国内研究情况
四、研究内容、研究思路和研究方法
（一） 研究内容
（二）研究思路
（三） 研究方法
五、核心概念
（一）多媒体教学
（二）学习心理
第一章 多媒体技术在基础教育领域的应用概述
第一节 电教设备及专业化师资在基础教育领域的配备
一、硬件设施的日臻完善
二、专业化师资的培养
三、河北省教育信息化的发展
第二节 多媒体技术在农村基础教育领域中的应用趋势及乱象
一、多媒体技术在当下农村地区教学中的应用趋势
二、多媒体教学应用中出现的问题乱象
三、多媒体教学应用中出现的问题乱象分析
第二章 多媒体教学在小学教育中的影响因素分析
第一节 小学生的心理发展与教育
一、小学生的认知心理
二、小学生的非认知心理
第二节 基础教育阶段的课程设置与课时安排
第三节 多媒体教学在小学语文教学中的优势和弊端
一、多媒体技术在教学中的优势
二、多媒体技术在教学应用中的弊端
第三章 多媒体技术在小学语文教学的应用策略探究
第一节 多媒体技术在小学语文学科教学中的应用
一、多媒体技术在小学语文各学段中的应用
二、多媒体技术在小学语文各教学环节中的应用
三、多媒体技术在小学语文各体裁中的应用
第二节 多媒体教学如何促进小学生的心理发展
一、激发小学生的学习兴趣
二、激发小学生的学习动机
三、培养小学生良好的学习习惯
第三节 应用多媒体教学，实现高效课堂
一、课堂三维目标的实现
二、课堂纪律的维持
三、教学实例分析——以《鸟的天堂》课堂教学为例
四、对未来“新概念课堂”的思考
结 语
参考文献
附件
致 谢
攻读学位期间取得的科研成果清单
河北师范大学;
