论唐代进士科与社会文化发展的关系

摘要

本文立足于社会文化发展的视角，从唐代进士科入手，探讨进士科的推行、发展与唐代社会文化发展之间的关系。　　本文强调了进士及第后各种入仕途径的考试与考核，在文化素质方面的要求进一步加强。这一方面给予进士入仕的机会，另一方面也说明社会对于文化的需求。　　本文分析了一批又一批进士入仕，对于唐代官员成份、文化素质的改造具有一定意义，对于社会观念也产生深刻影响。　　本文指出了进士科的确立、演进和发展，离不开社会文化的发展；而进士科的发展又推动唐代文化发生深层次变化，出现不断繁荣兴盛的局面的结果。

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第一章绪论

第一节唐代科举研究概述

第二节论文研究思路和重点

第二章进士科科目设置和录取的文化要求

第一节进士科考试科目的文化内涵

一、唐初进士科试策的文化背景

二、进士科“三场试”的学术文化含量的提高

第二节进士科录取标准中的学术文化因素

一、唐初进士科录取标准

二、唐中期进士科录取标准

三、唐后期进士科录取标准

第三节相关学术文化、教育领域繁荣兴盛

一、经学方面

二、史学方面

三、文学方面

四、教育方面

第三章进士入仕的主要途径及其文化素质的要求

第一节四大入仕途径及其文化素质方面的要求

一、吏部铨选及其对于文化素质的深化要求

二、制举及其对于文化素质的更高要求

三、吏部科目选及其对于各种文化素质的要求

四、使府出于文化需求延入进士

第二节进士入仕的文化优势与影响

一、进士应铨选

二、进士应制举

三、进士应科目选

四、入幕使府

第四章进士科对唐代社会的影响

第一节进士科对唐代政治的影响

一、改造了高级官员的文化成份

二、门荫的衰落

三、进士家族和新的官僚世袭方式

第二节进士科对唐代文化的影响

一、社会价值观念的转变

二、对士子心态的影响

结束语

主要参考书目

后 记

攻读学位期间发表的学术论文