交互式电子白板在英语阅读能力培养中的应用研究——以山东省临沂市农村小学为例

目录

一、 绪论

（一）研究背景

（二）研究内容

（三）研究目的及意义

（四）研究思路与框架

二、研究综述

（一）关于交互式电子白板的研究综述

（二）关于英语阅读能力的研究综述

（三）应用交互式电子白板培养阅读能力的可行性分析

三、研究过程

（一）研究设计

（二）农村小学六年级学生英语阅读能力现状调查分析

四、农村小学六年级学生英语阅读能力培养教学策略建构

（一）以培养学生的英语阅读能力为目标导向

（二）课程特征内容和对象分析

（三）英语阅读能力培养教学策略建构

五、农村小学六年级学生英语阅读能力培养教学行动研究过程

（一）行动研究概述

（二）行动研究方案设计

（三）行动研究过程

六、行动研究效果分析

（一）调查问卷分析

（二）学生成绩分析

（三）学生阅读能力培养行动研究小结

七、研究结论及展望

（一）研究结论

（二）研究的局限

（三）前景展望

注释

参考文献

附录 1 农村小学六年级学生英语阅读能力现状调查问卷

附录 2 交互式电子白板在英语阅读能力培养中的应用效果调查问卷

附录 3 小学英语六年级阅读理解测试题（前测）

附录 4 小学英语六年级阅读理解测试题（后测）

攻读硕士学位期间发表学术论文

致谢

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