地方院校人文社科类硕士研究生学习的问题与对策

目录

引言

（一）研究背景

（二）研究的目的和意义

1.研究的目的

2.研究的意义

（三）国内外研究现状

1.国外研究现状

2.国内研究现状

3.对已有研究的综合述评

（四）核心概念与理论基础

1.核心概念

2.理论基础

（五）研究方法

1.研究思路

2.本研究采用的具体研究方法

一、地方院校人文社科类硕士研究生学习的调查

（一）调查对象的基本情况

（二）学习目的

1.课程学习的目的

2.科研的目的

3.实践的目的

（三）学习投入

1.课程学习

2.科研活动

3.实践活动

4.学习时间

5.与导师联系的频率

（四）学习方法

（五）学习结果

1.课程学习结果

2.科研结果

二、地方院校人文社科类硕士研究生学习的问题与原因分析

（一）存在的问题

1.学习目的以短期个人目的为主

2.学习投入的问题

2.学习方法的“落后”

（二）原因分析

1.市场筛选理论对硕士研究生价值观的误导

2.硕士研究生自身原因

3.“本科后教育”抑制了硕士生的学习方法的更新

三、地方院校人文社科类硕士研究生学习问题的应对策略

（一）牢固树立硕士研究生“知识就是力量”的价值观

1.将知识转化为力量

2.形成“知识就是力量”的价值观

（二）增强硕士研究生的责任心

1.明确硕士研究生的责任

2.明确应承担的后果

3.形成责任心驱动下的自觉行为

（三）硕士研究生以TTP+ Blingual+ Methodology+ SPMG为标准开展学习

1. TTP

2.Blingual

3.Methodology

4. SPMG

（四）清除“本科后”教育模式，建设真正的研究生教育

1.完善课程建设，夯实硕士研究生的专业基础

2.对硕士研究生进行研讨式教学

四、总结与展望

（一）总结

（二）不足与展望

参考文献

附录1

附录2

攻读硕士期间发表的论文

致谢

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