以绘本为载体实施中班幼儿品格教育的行动研究

目录

引言

一、选题缘由

（一）幼儿阶段是进行品格教育的关键期

（二）绘本教学是对幼儿品格培养的有效途径

（三）实践中观察到幼儿园绘本教学活动中存在的亟待解决的问题

二、相关研究综述

（一）国内外关于品格教育的研究综述

（二）关于绘本的相关研究综述

（三）关于研究综述的述评

三、核心概念界定

（一）品格与幼儿品格教育

（二）绘本与绘本教学

（三）勇敢品格

（四）乐观情绪

（五）诚实品格

四、研究目的和意义

（一）研究的目的

（二）研究的意义

五、研究设计

（一）研究内容

（二）研究对象

（三）研究方法

（四）创新之处

（五）研究过程

（六）研究可行性分析

第1章 以绘本为载体实施中班幼儿品格教育行动研究活动设计

一、方案设定的依据

（一）理论依据

（二）现实依据

二、方案内容的选择与实施

（一）绘本内容的选择

（二）绘本的内容分析

（三）绘本教学活动计划

第2章 以绘本为载体实施中班幼儿品格教育行动研究过程

一、中班幼儿绘本教学现状调查

（一）中班幼儿绘本教学选材现状

（二）中班幼儿绘本教学活动存在的主要问题

二、以绘本为载体实施中班幼儿品格教育行动研究过程

（一）第一轮行动方案--激发幼儿品格培养意识

（二）第二轮行动方案--巩固幼儿品格教育目标

（三）第三轮行动方案--提升幼儿品格教育目标

一、以绘本为载体实施中班幼儿品格教育的反思

（一）树立整体的绘本品格教学观

（二）擅于抓住形成性提问的契机

（三）关注幼儿的情感体验

二、以绘本为载体实施中班幼儿品格教育的启示

（一）教师方面

（二）家长方面

（三）园所方面

三、讨论与展望

注释

参考文献

附录

致谢

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