对泰汉语教学中的中国古代神话故事教学--以“牛郎织女”与“梁祝”故事为例

目录

声明

绪论

一、选题背景及原因

二、研究现状

（一）对外汉语文化教学研究综述

（二）中国古代神话研究综述

（三）将中国古代神话引入对外汉语文化教学研究综述

三、选题的目的与意义

四、研究内容

五、研究方法

（一）文献分析法

（二）问卷调查法

（三）实践法

六、创新之处

第一章 中国神话内容走进对外汉语文化教学领地

第一节 中国神话的起源及其特征

一、神话的概念与范围

二、关于中国神话起源的几种观点

三、中国古代神话的特征

第二节 中国神话内容引入对外汉语文化教学的意义

一、发展学习者的想象力

二、加深学习者对中国先民所处社会现实的理解

三、加深学习者对于中华民族精神的体会与认同感

第三节 两则典型的中国古代神话探究

一、“牛郎织女”与“梁祝”神话阐述

二、“牛郎织女”与“梁祝”神话鲜明的特色

第二章 将中国古代神话引入泰国汉语课堂的可行性分析

第一节 泰国相关文化分析

一、泰国的民间信仰与宗教信仰分析

二、泰国学生的思维习惯和审美习惯分析

第二节 基于问卷调查结果的分析

一、教学对象分析

二、学习者意愿分析

三、学习者学习途径及教师教学方式分析

四、学习者学习目的分析

第三章 将中国古代神话引入泰国汉语课堂的教学设计与实践

第一节 “牛郎织女”与“梁祝”故事教学设计分析

一、教材分析

二、教学目标分析

三、教学重难点分析

四、教学方法

五、课时安排

第二节 “牛郎织女”故事教学设计与实践

一、第一课时

二、第二课时

第三节 “梁山伯与祝英台”故事教学设计与实践

一、第一课时

二、第二课时

第四章 将中国古代神话引入泰国汉语课堂的总结

第一节 教学反思

一、教学设计与实践的可取之处

二、教学设计与实践的不足之处

第二节 教学建议

结语

参考文献

附录1:调查问卷

附录2:“牛郎织女”与“梁祝”故事课文原文

致谢

攻读硕士学位期间论文发表情况