农村基层干部集中培训效果研究--基于福清市2018年春季学期干部培训主体班的调查数据

目录

声明

1 绪论

1.1 研究背景

1.2 研究目的与意义

1.2.1 选题目的

1.2.2 选题意义

1.3 国内外文献综述

1.3.1 国外研究综述

1.3.2 国内研究综述

1.4 研究内容

2 干部培训效果评估的相关理论基础

2.1 人力资本理论

2.2 学习型组织理论

2.3 培训转化理论

3 福清市2018年春季学期干部培训主体班基本情况

3.1 概况

3.2 培训对象

3.2.1 性别构成

3.2.2 政治面貌

3.2.3 年龄情况

3.2.4 学历情况

3.2.5 以往参加培训情况

3.3 培训形式和内容

3.4 培训师资

3.5 培训资料

3.6 培训考核

3.7 培训设施

3.8 培训费用

4 福清市2018年春季学期干部培训效果评价指标体系构建

4.1 福清市2018年春季学期干部培训效果评价体系构建基础

4.1.1 构建评价体系的目标

4.1.2 构建评价体系的原则

4.1.3 评价模型的选择

4.2 福清市2018年春季学期干部培训效果评价指标的确定

4.2.1 干部培训效果评价指标选取的流程

4.2.2 干部培训效果评价指标体系的建立

4.3 福清市2018年春季学期干部培训效果评价问卷的信度及效度检验

4.3.1 调查问卷的信度检验

4.3.2 调查问卷的效度检验

4.4 福清市2018年春季学期干部培训效果评价方法的选择

5 福清市2018年春季学期干部培训效果评价

5.1 资料收集

5.2 福清市2018年春季学期干部培训效果评价指标权重的确定

5.2.1 层次分析法计算权重值的步骤

5.2.2 指标权重值的确定

5.3 福清市2018年春季学期干部培训效果评价

5.3.1 确定被评价对象的因素集

5.3.2 确定因素集的权重值

5.3.3 确定评价等级

5.3.4 确定模糊评价矩阵及其评价模型

5.3.5 数据结果分析

6 提升福清市农村基层干部集中培训效果的建议与对策

6.1 强化师资队伍建设

6.2 创新培训内容

6.3 规范培训组织管理

6.4 加强培训专项资金投入

6.5 加强大数据运用

参考文献

附录 农村基层干部集中培训效果评价调查问卷

致谢