声明
第一章 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究问题
1.3 研究意义
1.4 研究方法
第二章 文献综述
2.1 TPACK研究现状
2.2 数学概念教学研究现状
2.3 “任意角三角函数”研究现状
2.4 文献评述
第三章 数学概念教学的研究设计
3.1 研究思路
3.2 研究对象及研究方法
3.3 TPACK视角下的任意角三角函数的教学设计
3.4 研究工具的设计
第四章 数学概念教学的研究实施
4.1 前测问卷的实施与分析
4.2 对照班教学的课堂观察实施与分析
4.3 实验班教学的课堂观察实施与分析
4.4 后测问卷的实施与分析
4.5 访谈及分析
第五章 研究结论、不足及展望
5.1 研究结论
5.2 研究不足
5.3 研究展望
参考文献
附录一 前测问卷
附录二 后测问卷
附录三 学生访谈提纲
附录四 学生访谈记录
附录五 教师访谈提纲
附录六 教师访谈记录
附录七 TPACK视角下的任意角三角函数的教学设计
致谢
