引言
第一章 文献综述
1.1 高中英语阅读教学研究综述
1.1.1英语阅读的定义
1.1.2高中英语阅读主要教学模式研究
1.2 翻转课堂的应用研究综述
1.2.1翻转课堂的理论与发展
1.2.2翻转课堂在英语阅读教学中的应用研究
第二章 理论基础
2.1 建构主义学习理论
2.2 人本主义学习理论
第三章 实验方法
3.1 实验设计
3.1.1研究问题
3.1.2实验对象
3.1.3实验工具
3.2 实验过程
3.2.1数据采集
3.2.2数据分析
第四章 结果与讨论
4.1 翻转课堂的实施对学生英语自主学习能力的影响
4.2 翻转课堂的实施对学生英语阅读兴趣的影响
4.3 翻转课堂的实施对学生英语阅读成绩的影响
结论
主要研究发现
教学启示
不足之处与进一步研究建议
参考文献
附录1.问卷调查表
附录2.访谈实录
附录3.教学设计
致谢
声明
