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KOROMA IDRISS ESHEKA;
哈尔滨工业大学;
政府; 教育机构; 塞拉利昂; 可持续发展; 教育部;
机译:政府佣工和公民倡导者? 政府缔结政府签订非政府组织的多种作用和压力的案例研究,加强印度北部社区卫生
机译:地方政府实现可持续发展目标的进度管理指标研究(第三部分)在地方政府管理中使用地方政府可持续发展目标指标列表的可能性
机译:塞拉利昂弗里敦实现可持续发展的固体废物管理评估
机译:定义政府在TIS案例研究中的作用:伊朗政府在技术发展方面的组织
机译:中学商科教育部门在使用数据处理设备为要在办公室工作的学生做准备方面的作用。
机译:政府的助手和公民倡导者?由政府签约的非政府组织在加强印度北部社区健康方面所面临的多重角色和压力的案例研究
机译:政府的“拥有媒体”在培养文化包容方面的作用 - 以Covid-19期间南威尔士州教育部和社交媒体系的案例研究
机译:高等教育机构新闻,苏联高等教育部,放射物理学系列。
机译:评估教育部门活动和高等教育机构教授教学人员的效率的方法
机译:案例研究钢在接触压力疲劳强度,冲击强度和弯曲疲劳强度方面表现出色
机译:远程教学设备和方法,使案例研究法在教学和教学中发挥作用
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