个别化教育计划中智障学生自我决策能力培养成效研究--以重庆市渝中区东升楼小学辅读班教学为例

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• 作者

  李丹;

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• 作者单位

  重庆师范大学;

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• 授予单位 重庆师范大学;
• 学科 特殊教育学
• 授予学位 硕士
• 导师姓名 张文京;
• 年度 2008
• 页码
• 总页数
• 原文格式 PDF
• 正文语种 中文
• 中图分类 特殊教育;电化教育;
• 关键词

  个别化教育计划; 智障学生; 自我决策; 能力培养; 重庆市渝中区; 小学; 辅读班;