新疆少数民族科技骨干特殊培养评价及信息库管理系统的研究

摘要

新疆少数民族科技骨干特殊培养（以下简称特培）已经开始了近20年，而且规模越来越大，随之特培的渠道与培养模式也日趋多样。如果没有评价作为决策的前提，将会严重影响特培自身的可持续性发展。然而由于特培单位之多，特培学员分布之广，要实现收集大量、详细的评价信息，没有特培信息化的工作平台是十分困难的。为此，本人针对当前特培发展的现实需要以及社会、经济、科技、文化等发展对特培提出的新要求探索特培评价及其信息库管理系统的问题，对促进特培的发展及其质量的持续提高具有十分重要的意义。
　　 笔者通过对特培全过程的调研和系统分析，提出了特培评价的思路。首先，总结了特培的特征，在此基础上提出特培评价的特征，并研究了特培评价系统的构成及系统内各要素或子系统的关系。其次论述了如何建立特培评价指标。再次，针对特培学员是教师这一群体构建了适合教师专业发展目标的评价指标体系，探索了特培学员这一核心评价对象的评价模式。最后笔者通过对特培工作流程进行了详细的需求分析和系统结构设计后，选用ASP. NET和Microsoft SQL Server实现了特培信息库管理系统的部分功能。希望能为特培提供服务，同时使特培为更多的人所了解，更好的发挥特培的价值。
　　 本文是自治区教育科学“十一五”规划课题“新疆少数民族骨干特殊培养的有效性评价研究”子课题小结。特培评价是一项长期的、复杂的工作，本文侧重从总体进行分析，今后将更加关注具体实施情况，进一步完善特培评价，并实现特培信息库管理系统的建设，为完成整个课题的研究尽自己一份力量。

目录

文摘

英文文摘

声明

1.绪论

2.特培评价的研究

3.特培评价的指标体系的建立

4.特培信息库管理系统的研究

5.总结与展望

参考文献

攻读硕士学位期间发表的论文和参与的项目

致 谢