声明
摘要
第1章导言
1．1．1选题的背景
1．1．2选题的意义
1．2国内外研究现状
1．2．1国内研究现状
1．2．2国外研究现状
1．2．3综合评述与研究趋势
1．3研究思路与方法
1．3．1研究思路
1．3．2研究方法
1．4研究重点与创新
第2章高校思想政治教育协同育人机制的内涵与依据
2．1高校思想政治教育协同育人机制的内涵
2．2．1马克思主义的普遍联系观和全面发展观
2．2．2系统论和协同学
2．3．1高校思想政治教育取得的成绩
2．3．2高校思想政治教育存在的问题
2．4高校思想政治教育协同育人机制的建设意义
2．4．1协同育人机制的建设有利于提高思想政治教育的实效性
2．4．2协同育人机制的建设有利于激发思想政治教育的内在动力
2．4．3协同育人机制的建设有利于突出思想政治教育的价值感
第3章高校思想政治教育协同育人机制的内容与构建
3．1高校思想政治教育目标协同
3．1．1高校思想政治教育目标协同理念
3．1．2高校思想政治教育目标协同层次
3．1．3高校思想政治教育目标协同构建
3．2高校思想政治教育主体协同
3．2．1高校思想政治教育主体协同要素
3．2．2高校思想政治教育主体协同规律
3．2．3高校思想政治教育主体协同构建
3．3高校思想政治教育内容协同
3．3．1高校思想政治教育内容协同内涵
3．3．2高校思想政治教育内容协同原则
3．3．3高校思想政治教育内容协同构建
3．4高校思想政治教育方法协同
3．4．1高校思想政治教育方法协同类型
3．4．2高校思想政治教育方法协同条件
3．4．3高校思想政治教育方法协同构建
第4章高校思想政治教育协同育人机制的实施与保障
4．1高校思想政治教育协同育人过程实施环节探讨
4．1．1高校思想政治教育协同育人机制的总体设计环节
4．1．2高校思想政治教育协同育人机制的具体实施环节
4．2高校思想政治教育协同育人过程影响因素分析
4．2．1影响高校思想政治教育协同育人过程的主动性因素
4．2．2影响高校思想政治教育协同育人过程的外部性因素
4．3．1完善协同育人机制的组织保障
4．3．2完善协同育人机制的物质保障
4．3．3完善协同育人机制的队伍建设
结论与展望
参考文献
致谢
