声明
英文缩略语
1 前言
1.1 留守儿童的概念、规模及分布
1.2 留守儿童行为问题检出率跨度较大
1.3 留守儿童行为问题影响因素研究现况
1.3.1 现有儿童行为问题影响因素研究
1.3.2 学龄前留守儿童的行为问题检出率及影响因素研究较少
2 对象与方法
2.1研究对象和抽样方法
2.2调查方法
2.3调查内容和评定工具
2.3.1儿童一般情况
2.3.2家庭环境调查
2 . 3 . 3行为问题评价
2.4质量控制
2 . 4 . 1项目人员的培训
2 . 4 . 2现场研究过程的质控
2 . 4 . 3数据录入过程的质控
2.5数据管理和统计分析
3 结果
3.1.1调查对象子女基本情况
3.1.4留守儿童与非留守儿童基本情况比较
3.2农村学龄前儿童留守情况
3.3农村学龄前留守儿童行为问题状况
3.3.1农村学龄前留守儿童行为问题检出率
3.3.2农村学龄前留守儿童与非留守儿童行为问题检出率比较
3.3.3农村学龄前留守男童和留守女童行为问题检出率比较
3.4农村学龄前留守儿童基本人口学特征与行为问题检出率单因素分析
3.4.1留守儿童基本人口学特征与行为问题检出率单因素分析
3.4.2留守男童基本人口学特征与行为问题检出率单因素分析
3.4.3留守女童基本人口学特征与行为问题检出率单因素分析
3.5农村学龄前留守儿童家庭一般情况与行为问题检出率单因素分析
3.5.1留守儿童家庭一般情况与行为问题检出率单因素分析
3.5.2留守男童家庭一般情况与行为问题检出率单因素分析
3.5.3留守女童家庭一般情况与行为问题检出率单因素分析
3.6.1留守儿童教养状况与行为问题检出率单因素分析
3.6.2留守男童教养状况与行为问题检出率单因素分析
3.6.3留守女童教养状况与行为问题检出率单因素分析
3.7.1留守儿童父母外出情况与行为问题检出率单因素分析
3.7.2留守男童父母外出情况与行为问题检出率单因素分析
3.7.3留守女童父母外出情况与行为问题检出率单因素分析
3.8农村学龄前留守儿童行为问题检出率多因素分析
3.8.1留守儿童行为问题检出率多因素分析
3.8.2留守男童行为问题检出率多因素分析
4 讨 论
4.1 农村学龄前儿童留守情况
4.2 农村学龄前留守儿童行为问题检出率
4.3 农村学龄前留守儿童行为问题检出率影响因素
4.3.1县区与农村学龄前留守儿童行为问题检出率
4.3.2性别与农村学龄前留守儿童行为问题检出率
4.3.3主要照看人类型与农村学龄前留守儿童行为问题检出率
4.4 农村学龄前留守男童行为问题检出率影响因素
4.4.1应对方式与农村学龄前留守男童行为问题检出率
4.4.2 主要照看人间对儿童教育态度的一致性与农村学龄前留守男童行为问题检出率
4.5 农村学龄前留守女童行为问题检出率影响因素
4.6 本研究的不足之处
5 结论
参考文献
个人简历和在学期间的研究成果
附录池州市儿童健康行为状况调查问卷
致谢
综述:农村留守儿童行为问题及影响因素研究进展
参考文献
