CAA中可重用试题概念模型及互操作信息框架研究

摘要

计算机辅助评估是指利用计算机对学习过程进行测试评估,它是网络教育不可缺少的手段.试题资源是计算机辅助评估的核心,试题开发非常重要,需要大量投入.目前,试题的可重用性差,系统自成体系,试题资源难以共享,严重影响计算机辅助评估的性能和普及,迫切需要得以解决.该文从提高试题资源利用率的两个方面提出解决上述问题的有效途径,以扩大试题使用范围,延长试题有效时限,从而缩短试题开发周期,节省人力物力,丰富试题资源.该文一方面研究如何提高试题资源本身的可重用性,从试题组成结构这一角度开展理论工作,提出计算机辅助评估中通用的试题使用场景,发现分析评估过程是研究试题组成结构的基础,进而结合计算机辅助评估过程特点引进四过程模型,并用面向对象的方法分析四过程模型中的信息元素及其结构,从而提出不依赖于具体实现的试题表述形式,最后采用BNF范式给出可重用试题概念模型的形式化定义.该文另一方面研究如何提高系统之间的互操作性,从建立系统互操作规范/标准这一角度开展理论工作,探讨XML的具体应用途径,提出交互试题的逻辑结构,提出交互试题元素和语义定义以及编码方式,提出用于试题识别的试题资源元数据,并结合试题响应结果类型提出新的试题分类体系,最后考虑扩展问题以及由此引起的一致性问题.该文最后对用以验证理论正确性的原型系统进行详细描述,包括其体系结构、功能设计和具体实现等,并展示原型系统的运行案例和运行结果,最终得出理论有效可行的结论.

目录

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第1章绪论

1.1计算机辅助评估

1.1.1什么是计算机辅助评估

1.1.2面临的问题

1.2试题资源的可重用性

1.3系统的互操作性

1.4本文的科研背景

1.5本文的工作内容

1.6本文的组织结构

1.7小结

第2章可重用试题资源概念模型建立及形式化定义

2.1计算机辅助评估的通用框架

2.1.1通用的试题使用场景

2.1.2四过程模型

2.2可重用试题资源概念模型

2.2.1四过程模型中的对象解析

2.2.2试题表述对象及结构

2.3试题表述的形式化定义

2.4 小结

第3章系统的互操作信息框架

3.1系统互操作途径

3.1.1语法互操作

3.1.2语义互操作

3.1.3简单实例

3.2试题资源识别方法

3.3分类方法学的设计

3.3.1基本响应类型

3.3.2复合响应类型

3.4可扩展性问题的考虑

3.4.1一致性测试

3.4.2一致性描述

3.5小结

第4章原型系统的构建

4.1设计出发点

4.2系统体系结构

4.2.1客户端界面显示

4.2.2服务器操作处理

4.3系统功能设计

4.4系统实现

4.4.1数据结构

4.4.2互操作方法

4.4.3试题显示

4.4.4系统界面

4.5小结

第5章分析与评价

5.1试题资源可重用性分析

5.1.1案例1

5.1.2案例2

5.1.3案例3

5.1.4案例4

5.2系统互操作性分析

5.2.1交换试题资源

5.2.2使用试题资源

5.3小结

结论

参考文献

致谢

附录A(攻读学位期间所发表的学术论文目录)