高等教育质量工程背景下的专业评估问题研究

摘要

专业评估是保障高等教育质量的必要手段。专业是高校开展人才培养、科学研究以及社会服务的基本组成单元，其结构、办学水平以及规模效益等直接影响着高校的各个方面。建立系统的高校专业评估理论、方法、指标体系对于保障高等教育的整体质量将起到非常重要的基础作用。我国的高等教育专业评估起步较晚，专业评估制度的建设至今还处于探索阶段。相比之下，国外发达国家的高等教育专业评估有着悠久的历史，积累了丰富的经验，有完整的评估方案、明确的评估程序和周期以及奖惩办法等，制度发展得比较完善。 论文首先在对高校专业评估进行理论分析的基础上，比较分析了美英高校专业评估在认证体系、标准与内容、认证程序以及评估机构与高等院校的关系等方面的特点。然后，讨论了美英高校专业评估体制给我们的启示：应当鼓励和扶持中介性质的专业认证机构，保持评估机构的专业性、独立性，重视元评估制度，信息的公开以及制度的完善等。接着，对我国高等学校专业评估的现状进行了研究，与美国高等教育专业认证相比，我国由于传统政治文化的束缚、理论研究的薄弱、制度创新的滞后以及

目录

文摘

英文文摘

声明

引言

(一)研究缘起

(二)文献综述

(三)研究思路

(四)研究方法

一、高等学校专业评估的理论检视

(一)核心概念的界定

(二)专业评估的旨趣

(三)专业评估的功能

(四)专业评估的原则

(五)专业评估的流程

(六)专业评估的方式

二、美英高等学校专业评估的比较分析

(一)美英高校专业评估的简介

(二)美英高校专业评估的评价

(三)美英高校专业评估的镜鉴

三、我国高等学校专业评估的现状分析

(一)基本状况

(二)突出问题

(三)成因分析

四、改进我国高等学校专业评估的对策建议

(一)努力克服轻视专业评估的价值取向

(二)全面构建高校专业评估的组织体系

(三)科学制定高校专业评估的规范体系

(四)有效加强高校专业评估的资源保障

结语

参考文献

附录

在校期间发表的论文

致谢