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图表目录
一、绪论
(一) 选题背景
(二)国内外现状分析
1.优质教学信息资源配置的国内外现状
2.Moodle应用的国内外现状
3.中国信息技术高考现状
(三)研究目的与意义
(四)研究内容与研究方案
1.主要研究内容
2.拟解决的关键问题
3.本研究的创新点
4.研究方法
(五)相关术语解释
1.教学信息资源
2.教学信息资源共享
3.网络教学
4.网络课程
二.理论和技术依据
(一)利用Moodle搭建高考辅导平台的的必要性
1.信息技术高考复习资料短缺
2.信息技术高考学生分布特点
3.信息技术高考复习时间特殊
(二)利用Moodle搭建高考辅导平台的理论基础
1.网络教学交互理论及启示
2.建构主义理论及启示
3.非正式学习理论及启示
(三)利用Moodle搭建高考辅导平台的技术依据
1.与其它网络教学平台对比,Moodle开源平台存在的优势
2.Moodle搭建教学信息资源共享平台的优势
3.Moodle的功能模块在搭建信息技术高考辅导平台中的优势
三、利用Moodle搭建高考辅导平台
(一)前期准备
(二)注意事项
(三)优质高考辅导资料的填加
1.选择适合高考辅导平台的主题
2.注册教师用户和学生用户
3.添加信息技术高考复习资源
4.编制信息技术高考词汇库
四、利用Moodle平台进行信息技术高考辅导实践
(一)实践准备
1.实验学校和学生使用平台的硬件准备
2.实验学生使用平台的软件准备
(二)实践过程
1.利用Moodle平台进行网络集体备课
2.利用Moodle平台进行网络集体教学辅导
3.利用Moodle平台进行异地辅导答疑
4.利用Moodle平台学生递交作业和参加各种测验
5.利用Moodle平台师生交流高考复习经验
(三)利用Moodle平台进行信息技术高考辅导的实施成效
1.全程记录跟踪学生的学习过程
2.高考成绩明显提高
3.网络上人人平等,复习效率高
4.优质的信息技术高考复习教学资源得到高度共享
五、结论与展望
(一)本文所做的工作
1.搭建基于moodle的信息技术高考辅导平台并应用于实际高考辅导
2.通过理论和实践阐明高考辅导平台促进优质教学资源共享
3.掌握学生高考复习状况的第一手材料
(二)存在的问题和展望
1.Moodle平台运行速度有待提高
2.Moodle有待二次开发
3.基于moodle的信息技术高考辅导平台有待更新完善
4.基于moodle的信息技术高考辅导平台有待广泛推广应用
参考文献
英文部分
中文部分
附录
致谢
攻读学位期间取得的研究成果
