绍兴中职学校音乐欣赏教学现状与分析

摘要

职业教育作为新时代环境下发展起来的一种教育模式,越来越受到社会各方面的关注。它不仅培养了直接参与生产的适应各种工种的大量技术工人、职业人员,而且有效地缓解了高考一条路产生的就业难的社会现实问题。职业教育不仅提高了学生的就职能力,工作对口性,而且也提高了学生的素质。音乐欣赏课作为职业教育课程中的一个组成部分,它对提高学生的审美能力、创造能力以及社会交往能力等都有着不可替代的重要作用。本文以绍兴市的三所中等职业学校为对象进行调查,针对欣赏课教学中存在的问题进行分析,并制定了相应的对策,希望能引起更多人对中职学校音乐欣赏课的关注。
　　 本文主要分为绪论、国内中职音乐欣赏课研究叙事、绍兴中职学校音乐欣赏课教学现状调查、欣赏教学中存在的问题以及对策五部分。绪论部分包括问题提出、选题意义、研究内容以及研究方法。第二部分对职业教育以及音乐欣赏的概念进行了设定。第三部分主要是对绍兴市中职学校音乐欣赏教学现状的调查。第四部分主要论述绍兴市中职学校音乐欣赏教学中存在问题,对课程设置、教材建设、教学方法与评价以及教学师资等方面存在的问题进行分析和概括。第五部分针对绍兴市中职学校音乐欣赏课教学中存在的问题提出与之相应的对策。
　　 本文通过对绍兴市中等职业学校音乐欣赏课教学现状进行调查与分析,结合绍兴市的实际情况,提出适合中职学校音乐教学的发展对策,旨在引起教育主管部门的重视,促进音乐教育在中职学校得以科学合理地发展,进而为浙江省乃至全国中职学校音乐教育发展起到一定的促进作用。

目录

文摘

英文文摘

一、绪论

(一)选题背景

(二)研究意义

(三)内容与方法

(四)过程与数据

二、国内职业教育音乐欣赏课研究叙事

(一)相关概念的界定

1.职业教育

2.音乐欣赏

(二)研究综述

三、绍兴中职学校音乐欣赏课教学现状调查

(一)绍兴中职学校音乐欣赏开课情况

(二)绍兴市中职学校音乐欣赏课教师调查

1.教学理念

2.教学方法

3.教材选择

4.教学内容

5.课程资源

6.评价制度

(三)绍兴中职学校音乐欣赏学生调查

1.欣赏课基本情况调查

2.学生音乐素质情况调查

3.学生对音乐欣赏课态度

4.学生对音乐欣赏课的评价

四、绍兴中职学校音乐欣赏教学中存在的问题

(一)课程设置不科学

1.不科学之原因

2.不科学之表现

(二)教材建设不完善

1.教材编写缺乏科学性与系统性

2.教材内容缺乏趣味性与综合性

(三)教学方法与评价不合理

1.教学方法单一化

2.教学评价滞后化

(四)学校师资与教学设备配置不完善

1.教师素质有待提高

2.教学设施有待完善

五、绍兴中职学校音乐欣赏教学改进对策

(一)优化课程设置,健全管理体制

1.优化课程设置

2.建立健全管理体制

(二)创造性地编选教材

1.更新观念

2.突出特色

3.以人为本

4.注重传承

(三)丰富教学方法,完善教学评价

1.丰富教学方法

2.完善教学评价

(四)提升师资队伍素质,完善教学设施建设

1.提升师资队伍素质

2.完善教学设施建设

六、结语

参考文献

附录

攻读学位期间取得的研究成果

致谢