文摘
英文文摘
绪论
一、主体间性的概念及内涵
(一)主体间性及其内涵
1.主体间性概念及内涵分析
2.主体间性理论合理化依据及存在的意义
(二)主体间性思想政治教育的确立及意义
二、主体间性理论在高校教育教学中的导向作用
(一)交往视角下的师生关系
1.交往与教育交往
2.现代教育中师生关系的异化
3.走向教育交往的师生关系
(二)主体间性教育理论对建构师生关系的合理性
(三)主体间性理论建构新型师生关系的可能性与必然性
(四)主体间性理论对现代高校教育教学的启示
1.高等教育主体性教学中贯彻主体间性理论的必然趋势
2.如何建构主体间师生交往关系
三、当前高校思想政治教育的现状
(一)对当前高校思想政治教育特性的认识及思考
1.高校思想政治教育形式的特性
2.高校思想政治教育对象的特性
(二)传统教育方法的弊端
1.普遍流行教育中的独自式教学
2.教育长期疏离个人及社会的生活世界
(三)思想政治教育方法的改进及存在的不足
1.对话交流法
2.角色体验法
3.生命教育法
4.团体学习法
四、主体间性理论对高校思想政治教育的方法诉求
(一)借鉴西方隐性课程教育方式试行隐性渗透法
(二)社会实践与自我教育相结合的内力作用方法
(三)调查访谈与心理辅导相结合的外力推动方法
(四)积极营造有利于主体间性思想政治教育环境的方法
参考文献
攻读学位期间取得的研究成果
致谢