摘要
导论
(一)问题提出
(二)研究价值
1.理论意义
2.实践意义
(三)概念界定
1.生活适应
2.学术适应
3.文化适应
(四)研究设计与实施
1.研究框架
2.研究方法
3.研究工具
4.研究实施
5.研究伦理
一、文献综述
(一)生活适应
(二)学术适应
(三)文化适应
(四)肯定性政策
1.国内肯定性政策
2.美国肯定性政策
二、数据编码
(一)编码分析
(二)编码图示
(三)聚类分析
三、文本分析
(一)生活适应
(二)学术适应
(三)文化适应
四、结论、建议与反思
(一)研究结论
(二)政策建议
1.精准救济以保障少数民族学生完成学业
2.注重少数民族学生人际交往技能的培养
3.提供多元文化教育并给予学习指导帮扶
4.鼓励少数民族学生积极地参加社团活动
(三)研究反思
参考文献
附录
攻读学位期间取得的研究成果
致谢
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