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TC公司校企合作“订单式”人才培养现状及优化研究

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目录

摘要

第一章 绪论

1.1 研究背景与意义

1.1.1 研究背景

1.1.2 研究的目的及意义

1.2 国内外文献综述

1.2.1 国外研究综述

1.2.2 国内研究综述

1.2.3 评述

1.3 研究的基本框架与思路

1.3.1 内容与思路

1.3.2 论文的基本框架

1.4 研究途径与方法

第二章 相关理论

2.1 “订单式”人才培养的基本理论

2.1.1 “订单式”人才培养理论

2.1.2 “订单式”培养模式

2.2 “订单式”人才培养的特点与内容

2.2.1 “订单式”人才培养的特点

2.2.2 “订单式”人才培养的内容

2.3 法律规制及风险防范

2.4 人才培养产业联盟

2.5 订单培养的局限性

第三章 TC公司“订单式”人才培养实施现状

3.1 TC公司概况

3.1.1 TC公司“订单式”人才培养实施现状

3.1.2 公司发展历程与经营理念

3.1.3 公司业务概况

3.2 TC公司人才需求概况

3.2.1 人才发展状况

3.2.2 人才需求特点

3.2.3 人才招聘渠道

3.2.4 人才流失状况

3.3 “订单式”人才合作培养方案

3.3.1 合作院校概况

3.3.2 合作培养模式

3.3.3 订单生管理与企业文化渗透

3.4 以“订单式”合作培养为依托的其他校企合作内容

3.4.1 资源共享,校方支援企业技术改进

3.4.2 将“培养职业教师实践能力”列入企业社会责任

第四章 TC公司“订单式”人才培养实施成效及问题分析

4.1 走访及问卷调查

4.1.2 问卷及访谈结果

4.2 成效分析

4.2.1 调动了校企双方的积极性与主动性

4.2.2 在一定程度上缓解了企业用人之需

4.2.3 发挥校企双方的资源优势

4.3 问题及原因分析

4.3.1 订单生“培养计划”存在的问题

4.3.2 订单生管理制度方面存在的问题

4.3.3 企业管理制度方面存在的问题

4.3.4 校企合作方面存在的问题

4.4 存在的问题对企业造成的影响

4.4.1 订单生流失严重

4.4.2 成本影响

第五章 TC公司“订单式”人才培养优化策略

5.1 “订单式”人才培养优化策略原则

5.2 完善“订单式”人才校内培养计划

5.2.1 协助合作院校进行课程设置改革

5.2.2 推动合作院校进行教学方法改革

5.2.3 共同开发校本教材

5.2.4 共同建设师资队伍

5.3 落实“订单式”人才培养管理工作

5.3.1 建立订单培养评价体系

5.3.2 调整订单生甄选制度

5.3.3 将TC公司企业文化融入培养计划

5.3.4 加强校企沟通合作

5.3.5 加强订单生毕业前后的跟踪调查

5.3.6 构建诚信合作

5.4 完善TC公司相关管理制度

5.4.1 重视对企业的文化构建

5.4.2 更为关心员工的生活

5.4.3 构建起有力的薪酬体系和激励的机制

5.4.4 有效管理订单培养的成本核算

5.4.5 建立法律保障制度

第六章 结论

参考文献

附录

攻读学位期间取得的研究成果

致谢

声明

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摘要

人才是企业发展的根本,在全球竞争加剧和国内各行业加快转型升级的情况下,企业的竞争力提高必须依靠技术人才,如今就业市场呈现技术型人才缺乏的状况,企业面临“用工荒”的人力资源短缺问题。近年来国家高度重视职业教育的发展,同时鼓励企业与学校合作,实现双方优势互补与资源共享,在教育界提倡坚持以“生产和教育,校企合作的一体化”,坚持工学结合、知行结合,推动社会各界特别是行业和企业积极支持职业教育。公司企业与职业院校合作不但是国家政策所倡导的办学模式,也是企业获得高质量技能型人才的重要途径,随着中国教育和经济形势的发展,“订单式培养”的教育模式应运而生。
  TC公司是一家致力于电子电器配件产品研发,生产,销售,服务的国家级高新技术企业,主要生产各种电磁阀。随着企业,TC公司的发展十分需要数控技术和管理人才。TC公司通过在订单人才培养模式方面所做出的多次探索与尝试,如和Z职业技术学院进行合作,进行订单班项目,取得了不错的成效,但在具体实施过程中,发现有较多待改善之处。
  本文笔者收集和研读了国内产学研、校企合作、订单式人才培养方面的专著,并借助互联网进行了大量的资料搜索和阅读,然后分析了TC公司的人力资源环境的特点,然后收集数据、分析,并通过订单的问卷调查显示,企业参观和相关人员的TC公司的人力资源环境分析学校,总结项目在缓解企业用人之需、资源共享等方面取得的成果,在如何留住订单人才、管理人才等方面存在的问题以及对企业造成的影响,最后针对存在的问题,给实际的建议,以改善优化并得出结论。
  本文针对TC公司所沿用的订单式人才培养模式展开了深入的分析,探讨了如何实现毕业生就业与企业用工的对接,以及如何在学校与企业之间实现资源的共享。同时,对TC公司订单式人才培养的案例进行研究,摒弃以往较为落后的人事管理思维,站在战略这个角度对待人力资源管理的工作,为中小型企业由人事管理转为人力资源管理提供了重要的现实意义和借鉴意义。

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