封面
声明
中文摘要
英文摘要
目录
1.绪论
1.1选题缘由
1.2研究目标
1.2.1让学生亲身参与科学探究活动
1.2.2提高学生科学探究能力
1.3研究意义
1.3.1有利于转变传统教学方式
1.3.2有利于实施科学新课程
1.3.3有利于提高学生科学探究能力与整体科学素养
1.4研究内容
2. 初中科学教学中科学探究活动实施现状调查
2.1调查问卷编制
2.2调查结果分析
3.初中科学实施科学探究活动的理论基础
3.1初中科学课程中科学探究活动的功能定位
3.2初中科学课程中实施科学探究活动的基本原则
3.2.1科学探究活动应当促进学生学习方式的转变
3.2.2科学探究活动应当体现科学的本质
3.2.3科学探究活动的实施应当确保科学学习的有效性
4.初中科学探究活动实施案例与策略探讨
4.1案例1【科学探究活动课】 温度的测量
4.2 案例2【科学探究活动课】观察生物切片
4.3 案例3【科学探究活动课】 力的存在
4.4 初中科学科学探究活动实施策略探讨
4.4.1制定规划,确保实施有序
4.4.2 巧用实验,营造探究氛围
4.4.3 因地制宜,创造探究实施条件
4.4.4 善于改进,确保探究成效
4.4.5 关注过程,注重反馈调整
5.初中科学探究活动实施效果分析
6.后续研究展望
参考文献
在学研究成果
致谢