《开明国语课本》小学初级(1-8册)插图研究

摘要

教科书是学习语文知识的重要载体，其编辑质量的优劣与否，直接影响学生学习效果的好坏。插图作为教科书中的重要组成部分，是学生感知文本、理解文本的助力。时代在变迁，教科书中的插图也在与时俱进，无论是形式、色彩还是排版、内容，都朝着更符合儿童心理、儿童趣味的方向发展。本论文以民国时期经典国文教科书《开明国语课本》初级（1-8册）中的插图为研究对象，结合插图作者丰子恺的绘画风格与思想倾向以及个人经历等，来探讨其插图在内容、编排、内涵等方面的价值。
　　第一部分是绪论，主要是对论文的研究背景、研究意义、研究方法、以及文献综述等进行阐明。
　　第二部分即第一章，是对《开明国语课本》插图的内容与功能进行的研究，主要是内容的分类与功能的阐述。第二章则从其插图数量与版面设计两个角度对编排方式进行分析。第三章是对《开明国语课本》审美性进行的研究，主要包括插图中文化底蕴的表现、书画结合的表达形式以及插图中的童心三个方面。笔者希望通过本次研究，能够深入挖掘蕴含在本套教材插图中价值，为《开明国语课本》的研究提供新的思路，以弥补以往研究的不足；同时也为当今教材插图的编辑者提供借鉴。

目录

声明

致谢

一、绪论

（一）研究背景与意义

1.研究背景

2.研究意义

（二）研究的思路与方法

1.研究思路

2.研究方法

（三）相关概念界定

1.《开明国语课本》

2.插图

3.教科书插图

（四）文献综述

1.国内相关研究综述

2.国外相关研究综述

二、《开明国语课本》插图内容与功能研究

（一）《开明国语课本》图文内容研究

1.《开明国语课本》插图的绘制理念

2.《开明国语课本》插图内容研究

3.小结

（二）《开明国语课本》插图功能研究

1.促进文字直观化

2.增加课本趣味性

3.培养学生的审美情趣

4.小结

三、《开明国语课本》插图的编排

（一）《开明国语课本》插图数量的研究

1.插图数量与年级的关系

2.插图主题出现频率与年级的关系

3.小结

（二）《开明国语课本》版面设计研究

1.《开明国语课本》版面设计类型

2.《开明》版与人教版图文版面设计类型比对

3.小结

四、《开明国语课本》审美性研究

（一）《开明国语课本》“美”的阐释

1.美的表现

2.传统文化的渗透

3.儒佛思想的融汇

4.小结

（二）《开明国语课本》审美表达形式——书画结合

1.丰子恺书画观

2.《开明国语课本》中书画观的表现

3.《开明国语课本》中的书画结合

4.小结

（三）《开明国语课本》插图的“童心”

1.丰子恺的儿童观

2.《开明国语课本》插图中童心的表现

3.小结

结语

参考文献