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前言
1.研究背景
2.理论框架
3.研究目标
研究对象与方法
结果
讨论
结论
参考文献
发表论文和参加科研情况说明
附录
综述:原发性骨质疏松症的健康教育现状
致谢
杨秀琳;
天津医科大学;
中老年人; 骨质疏松症; 健康教育; 健康信念模式; 社区护理;
机译:使用健康信念模型进行的教育对预防女学生骨质疏松症的有效性
机译:妇女对社区药房进行骨质疏松症筛查的态度和健康信念
机译:纵向研究吸烟和其他可改变的危险因素对中老年人的健康状况的影响:最古老的老年人健康调查和退休研究以及资产和健康动态的结果。
机译:基于健康信念模型的“我的健康银行”接受意向研究
机译:教育对绝经后未产罗马天主教妇女宗教中骨质疏松知识,健康信念和自我保健促进行为的影响。
机译:健康信念与跌倒相关行为的关联及其对中国老年人跌倒干预的启示
机译:运用健康信念模型解释老年人运动变化的阶段
机译:老年人发育障碍的健康促进:骨质疏松症
机译:使用具有研究模式的个人可穿戴设备促进健康研究的系统和方法
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