文摘
英文文摘
第一章引言
1.1问题的提出
1.2本课题拟讨论的主要问题及理论假设
第二章学习迁移理论的概述
2.1学习迁移概述
2.2有关迁移的理论和研究
2.3学习迁移理论在教育教学中的应用
第三章有机化学的特点及其教学方法和基本要求
3.1有机化学的特点
3.2有机化学的教学方法和基本要求
第四章研究方案的设计与实施
4.1研究方案的设计
4.2研究方案的实施
第五章实验效果的检验与统计分析
5.1实验数据的采集
5.2实验数据的处理与分析
第六章结论
6.1综合概括,揭示迁移要素
6.2新旧比较,增强知识的可辨别性
6.3加强变式训练,增强思维的变通性
6.4创设情境,培养能力
第七章问题与讨论
7.1导致学习迁移的关键是什么
7.2为迁移而教学
7.3关于有机化学课程教学改革的设想
参考文献
附录1教学专题一“烯烃的加成反应和氧化反应”测试成绩
附录2 教学专题二“苯环上取代基的定位效应及其在合成中的应用”测试成绩
附录3 教学专题三“物质鉴别专题”测试成绩
附录4调查问卷
后记