新课改背景下大连地区农村小学体育游戏开展现状的调查分析——以复州小学为例

摘要

体育游戏源远流长，内容丰富，形式多样，简单易学，具有锻炼身体、发展智力、促进人际关系、陶冶情操等作用。由于具有趣味性、教育性、娱乐性、竞争性、知识性等特点，体育游戏能够提高中小学生的体育兴趣和锻炼积极性，深受广大青少年儿童的喜爱，在中小学体育教学中有着重要的地位，已经成为当前中小学校体育教师的基本教学手段之一。大连市复州小学是一所农村小学，学校地处瓦房店市复州城镇，在多年的体育工作中取得了较好成绩，但在体育教学过程中发现，体育游戏的开展存在一定的问题，有待通过专题研究和分析予以解决。
　　本研究采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法对复州小学开展体育游戏开展情况进行分析，旨在发现农村小学体育游戏开展过程中存在的一些问题，进而探讨、分析相关的对策和建议。研究结果表明:
　　1.复州小学体游戏的整体设置情况相对合理，体育课上体育游戏的开展达到了学习、锻炼和愉悦身心的目的。但在课外体育活动的可玩体育活动时段内体育游戏开展不太理想，没有形成游戏习惯，没有充分利用好活动时间。
　　2.复州小学体育游戏的内容与组织实施情况相对不均衡，体育游戏开展的种类较少，不能满足学生对体育游戏的需求。
　　3.复州小学体育教师对体育游戏认识和运用程度一般，对体育游戏的认知不很充分。开展的体育游戏种类偏少，形式单一，循环重复率高，使一些学生失去兴趣，产生倦怠心理;体育教师对体育游戏的讲授不够全面，没有充分调动学生的参与积极性。
　　4.复州小学体育教师总体学历较低，大多数体育教师本身不是本专业毕业，体育知识量储备不足，多数教师缺少体育游戏相关知识的继续教育学习过程。

目录

声明

摘要

1 前言

1．1 选题背景

1．2 研究目的

1．3 研究意义

2 文献综述

2．1 体育游戏的概念

2．2 农村小学体育教学状况的研究

2．3 体育游戏在教学过程中的运用研究

3 研究对象与方法

3．1 研究对象

3．2 研究方法

3．2．1 文献法

3．2．2 问卷调查法

3．2．3 访谈法

4 研究结果与分析讨论

4．1 复州小学体育游戏开展现状

4．1．1 复州小学体育游戏的整体设置情况

4．1．2 复州小学体育游戏的内容与组织实施情况

4．1．3 复州小学学生及体育老师对体育游戏的态度

4．1．4 复州小学体育师资力量的现状调查分析

4．2 存在的问题与对策分析

4．2．1 体育游戏整体设置的问题与对策

4．2．2 体育游戏在内容与组织实施方面的问题及对策

4．2．3 学生及体育老师在体育游戏态度方面的问题及对策

4．2．4 体育师资力量方面的问题及对策

5 结论与建议

5．1 结论

5．2 建议

参考文献

附件一

附件二

附件三

致谢