天津市高职高专院校图书馆员胜任力研究

摘要

随着中国不断深化文化体制改革，推动文化建设，完善公共文化服务体系，中国的图书馆事业进入了一个高速发展的新时期，面临着更大的机遇与挑战。信息时代，网络迅速发展，数据资源激增，面对复杂混乱的信息环境，图书馆作为全社会公共文化体系的重要组成部分，承担着更多的责任与义务，发挥着重要的作用。面对已经到来的大数据时代，图书馆如何满足人们日益增长的信息需求，提高自身的核心竞争力就成为业界和学术界共同关注的焦点。图书馆的核心能力主要体现为图书馆员的能力，了解当今图书馆员的胜任力现状，明确图书馆员的胜任力特征，是提高图书馆员能力的有效途径。但图书馆界以往并没有对图书馆员的胜任力进行系统的、规范的相关研究，也没有学者针对高职高专院校图书馆员这一特定群体进行深入研究，可见图书馆员胜任力的研究成果无论是从数量上还是质量上都不能令人满意。
　　本文以系统，规范的实证研究方法为手段，与图书馆职业相结合，通过建立高职高专院校图书馆员职业胜任力量表的方式，了解当今高职高专院校图书馆员的胜任力现状，测量其职业胜任力水平，明确了高职高专院校图书馆员的职业胜任力特征，包括三个一级维度，十二个二级维度，分别为图书馆员所需的基本知识和技能（包括人事行政能力，执行力和问题解决能力，人际协调能力），图书馆从业人员所需的特殊知识和技能（包括主动意识，继续学习能力，工作所需的知识和技能，处理纠纷的能力），以及图书馆员的人格特质（包括自我价值感，沟通能力，情绪管理能力，时间利用能力，开放性）;并通过数据分析对胜任力特征进行分类;同时探讨了影响高职高专院校图书馆员胜任力的主要因素，验证了高绩效图书馆员与一般图书馆员之间的胜任力水平存在显著差异。
　　通过此次研究，可以为高职高专院校图书馆人力资源的招聘和安置、培训和开发、激励制度设计、绩效考核和职业生涯规划等方面提供有意义的参考和支持，以此来帮助图书馆达到选拔人才、培养人才、使用人才、留住人才的目的。

目录

声明

摘要

第一章 绪论

1．1 研究背景

1．2 研究目的与意义

1．2．1 研究目的

1．2．2 研究意义

1．2．3 研究创新点

第二章 研究回顾

2．1 胜任力相关概念

2．1．1 胜任力概念的发展

2．1．2 胜任力的基本内容

2．1．3 胜任力的分类

2．2 胜任力模型

2．2．1 胜任力模型的概念

2．2．2 胜任力模型的种类

2．3 国内外图书馆员胜任力研究回顾

2．3．1 国外图书馆员胜任力研究回顾

2．3．2 国内图书馆员胜任力研究回顾

第三章 研究设计与实施

3．1 研究假设

3．2 研究内容

3．3 研究方法

3．3．1 文献分析法

3．3．2 问卷调查法

3．4 技术路线

3．5 研究实施

3．5．1 研究工具

3．5．2 研究对象

3．5．3 数据统计

第四章 问卷的建构效度检验

4．1 探索性因素分析的适用性检验

4．2 “图书馆员所需的基本知识和技能”层面的探索性因素分析

4．3 “图书馆从业人员所需的特殊知识和技能”层面的探索性因素分析

4．4 “图书馆员的人格特质”层面的探索性因素分析

4．5 三个层面的内部一致性信度

第五章 数据分析

5．1 高职高专院校图书馆员胜任力类型划分

5．1．1 高低绩效图书馆员在胜任力特征三个层面的差异分析

5．1．2 高低绩效图书馆员在“图书馆员所需的基本知识和技能”层面上的差异分析

5．1．3 高低绩效图书馆员在“图书馆从业人员所需的特殊知识和技能”层面上的差异分析

5．1．4 高低绩效图书馆员在“图书馆员的人格特质”层面上的差异分析

5．2 高职高专院校图书馆员胜任力的影响因素分析

5．2．1 性别对高职高专院校图书馆员胜任力的影响

5．2．2 年龄对高职高专院校图书馆员胜任力的影响

5．2．3 职称对高职高专院校图书馆员胜任力的影响

5．2．4 职务对高职高专院校图书馆员胜任力的影响

5．2．5 教育程度对高职高专院校图书馆员胜任力的影响

5．2．6 进馆年限对高职高专院校图书馆员胜任力的影响

5．2．7 岗对高职高专院校图书馆员胜任力的影响

5．2．8 专业背景对高职高专院校图书馆员胜任力的影响

5．2．9 健康状况对高职高专院校图书馆员胜任力的影响

第六章 结论与讨论

6．1 研究结论

6．1．1 高职高专院校图书馆员胜任力特征

6．1．2 基准性胜任力与鉴别性胜任力

6．1．3 高职高专院校图书馆员胜任力的影响因素

6．2 讨论

第七章 研究不足与展望

7．1 研究不足

7．1．1 研究样本不足

7．1．2 研究方法不足

7．2 未来相关研究的展望

参考文献

硕士期间发表论文与参与科研情况说明

附录 《高职高专院校图书馆员职业胜任力调查问卷》

致谢