交互智能性物理化学实验课件的设计与开发

摘要

本文是基于对物理化学实验课件开发的现状分析展开的。笔者就目前物理化学实验教学的实际情况与不足，提出应用交互智能性课件辅助物理化学实验教学的设想，并对其可行性和技术实现途径进行了论述。本文主要包括四个部分，各部分的内容如下： 第一部分：国内外现状及开发交互智能性物理化学实验课件的可行性分析。比较国内外化学和物理化学实验课件的特点，明确了对这类课件进行设计和开发的重要意义。 第二部分：选择了Flash作为课件的媒体语言，设计了方便的课件制作方法，实现了课件的版面控制、课件内容的交互和智能功能。 第三部分：根据实验研究对象的不同，将物理化学实验分为了热力学实验、化学动力学实验以及表面及胶体化学实验三类实验。在研究归纳出每类实验内在规律的基础上，针对上述每个实验的不同特点，本论文采用了不同的方法进行开发。 第四部分：通过上述课件的实现，笔者做了对该课件的测试与评价。最后，对全文的研究内容进行了总结，反思了本文研究所得的结论并提出了有待进一步解决的相关问题，然后对交互智能性物理化学实验课件的开发及其发展做出期望。

目录

文摘

英文文摘

声明

1前言

1.1计算机辅助教学的发展回顾

1.2计算机辅助实验教学对新型教学方式的呼唤

1.3研究的问题和背景

1.3.1物理化学实验的重要地位

1.3.2物理化学实验教学现状及其存在的问题

1.4新型实验教学的可行性探究

2交互智能性实验课件

2.1交互智能性实验课件发展及研究现状

2.1.1交互智能性实验课件的发展

2.1.2国外交互智能性实验课件的研究现状

2.1.3国内交互智能性实验课件的研究现状

2.1.4交互智能性物理化学实验课件的研究现状

2.2交互智能性实验课件研究的目的和意义

2.3交互智能性实验课件的定义

2.3.1交互的定义

2.3.2计算机辅助教学交互的定义

2.3.3交互智能性实验课件的定义

2.4交互智能性实验课件的特点

3交互智能性物理化学实验课件的开发准备

3.1交互智能性物理化学实验课件的需求分析

3.1.1真实实验分析

3.1.2交互类型分析

3.1.3开发前提及面向对象分析

3.2课件开发技术

3.2.1课件开发平台的选择

3.2.2 F1ash的优点

4交互智能性物理化学实验课件的实现

4.1实验场景的构建

4.2交互智能性实验课件的分类

4.3表面化学交互智能性实验课件的实现

4.3.1实验结构

4.3.2实验过程的设计

4.3.3交互智能性实验课件的操作过程

4.3.4实验开发过程中的关键问题的解决

4.4化学动力学交互智能性实验课件的实现

4.4.1实验结构

4.4.2实验过程的设计

4.4.3交互智能性实验课件的操作过程

4.4.4实验开发过程中的关键问题的解决

4.5热力学实验课件的实现

5交互智能性物理化学实验课件的测试与评价

5.1测试

5.1.1传播

5.1.2应用

5.2评价

6结束语

参考文献

致谢

研究生期间主要学术成果