声明
摘要
1 绪论
1.1 问题的提出
1.2 研究思路
2 “盐类的水解”的教学分析
2.1 课标与教科书的内容分析
2.2 “盐类的水解”学情分析
2.3 构建“宏观-微观-符号”三重表征系统
3 交互智能型课件的概述
3.1 计算机辅助教学
3.2 课件开发的可行性
3.3 课件教学中的教学策略
3.4 课件拟解决的问题
4 开发“盐类的水解”交互智能型课件
4.1 开发课件的原则
4.2 课件内容展示
4.3 动画资源展示
5 “盐类的水解’’教学设计
5.1 学生基础知识探查
5.2 第一课时教学设计
5.3 第二课时教学设计
6 “盐类的水解”教学实施
6.1 课堂实录
6.2 学生反馈
6.3 教师反馈
7 结论与展望
参考文献
附录1 动画中的代码与帧动画
附录2 水溶液知识测试卷
附录3 《盐类的水解》知识测试卷
致谢
研究生期间主要学术成果