声明
摘要
1 引言
1.1 问题的提出
1.2 国内外研究现状
2 课题研究的设计
2.1 研究的目的和目标
2.2 研究的内容
2.3 研究的对象
2.4 研究的方法
2.5 研究的程序
3 学生“化学反应进行的方向”迷思概念的调查结果及成因分析
3.1 学生“化学反应进行的方向”迷思概念的问卷调查分析
3.2 学生“化学反应进行的方向”迷思概念的访谈分析
3.3 学生“化学反应进行的方向”迷思概念汇总
3.4 学生“化学反应进行的方向”迷思概念产生的原因分析
4 类比教学转变学生“化学反应进行的方向”迷思概念的案例研究
4.1 “自发过程”与“自发反应”迷思概念矫正的类比教学案例研究
4.2 “焓变”与“自发反应”关系迷思概念矫正的类比教学案例研究
4.3 “熵变”与“自发反应”关系迷思概念矫正的类比教学案例研究
4.4 “自由能”与“自发反应”关系迷思概念矫正的类比教学案例研究
4.5 研究结论
5 研究的反思与展望
5.1 研究的反思
5.2 研究的展望
参考文献
附录1:关于“化学反应进行的方向’’迷思概念的调查问卷
附录2:关于“化学反应进行的方向”迷思概念的访谈目录
附录3:“化学反应进行的方向”类比教学教案
致谢
在校期间科研成果