临床医学创新教育的研究与实践

摘要

医学科学和教育科学的发展对21世纪医学人才培养目标和教学模式提出新的更高的要求,强调医学生创新精神和实践能力的培养,将成为医学教育改革发展的关键.该课题通过实证性研究与教学实践活动相结合的方法,首先从教育价值、人才质量和教学实践的角度,研究现代社会知识经济背景下的教育思想的创新观念定位,进而引导临床医学创新教育的教学实践,围绕指导思想、目标内容、操作程序、教学策略、评价标准等教学模式构成要素进行操作性研究.该文还从相关选修课程,医学教育现状等方面进行实施效果评价.结果表明：该项临床医学创新教育的实施具有一定成效,可以为探索和建立一套可持续发展的临床医学创新教育的有效机制提供理论和实践依据.

目录

研究背景和目的

研究方法和步骤

结果与分析

一、有关创新教育理论的实证性研究

(一)确立创新教育的教育价值观、人才质量观和教学实践观

(二)基础教育中创新教育的可能性与实效性循证研究

二、高等临床医学教育的创新教学模式设计和实践系统动力分析

(一)医学教育创新教学模式设计

(二)临床医学创新教育的教学要素系统动力分析

三、临床医学创新教育的实施效果评价

(一)对选修课程《医学思维与创新》的效果评价

(二)对临床医学创新教育现状的总体评价

(三)对我院创新教育效果的评价

结论

参考文献

中文详细摘要

英文详细摘要

致谢

综述及其参考文献

附件一

附件二

附件三

附件四

上海第二医科大学硕士学位论文的基本要求和书写格式