基于双重职业发展通道的技术人员培训管理研究

摘要

随着知识经济的到来，人力资源成为企业获得竞争优势的关键所在。如今，企业中的技术人员在企业中发挥着越来越重要的作用，他们是技术创新的主体，同时，他们在企业中所占比重也有了大幅度增加。如何通过培训提高技术人员的知识和技能水平，挖掘他们的潜力，成为大多数企业关心的问题。目前，大多数企业，对技术人员的培训，还都是采用传统的培训模式，与其他人员的培训没有较大区别，但是，在培训中出现了许多问题，比如培训与学员的需求经常不一致，学员积极性不高等，这是培训管理人员难以解决的。 双重职业发展通道，是职业发展理论中职业发展通道研究的一个成果，它主要适用于技术人员这一类人群，通过向技术人员提供技术通道和管理通道两个发展方向，并分别设计相对应的职级和任职资格标准体系，为技术人员提供广阔的发展空间和系统的发展发展规划。以双重职业发展通道为基础和前提，据此设计培训管理模式，既能符合技术人员个人职业发展需要，又能符合企业培训目标，很好的解决了应用传统培训管理模式对技术人员进行培训时遇到的一些问题，提升了企业技术人员培训管理水平。 本文首先回顾了国内外学术界对企业员工培训问题和有关双重职业发展通道的理论研究，综述了相关的主要观点和研究动态。其次，从理论上分析了企业培训管理和技术人员双重职业发展通道的基本内容，并将双重职业发展通道的要素融入到培训管理中，提出了基于双重职业发展通道的技术人员培训管理的基本框架，包括培训需求分析、培训课程开发、培训实施和评估三个主要环节。再次，本文分别对这三个主要环节展开研究，并在每个环节，以双重职业发展通道为基础，提出了分析模式、研究模型和具体的实施策略。最后，本文通过BAL公司对技术人员基于双重职业发展通道的培训管理实践的实例，说明了本文的研究是具有一定的科学性和应用价值。 本文研究的创新主要在以技术人员的双重职业发展通道为基础，在培训需求分析中，提出了技术人员职业发展通道前期、中期和后期不同的培训需求分析模式；在培训实施和评估中，提出了不同与传统模式的新的评估模型和具体的实施手段。

目录

文摘

英文文摘

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第1章引言

1.1问题的提出

1.2研究背景

1.2.1技术人员培训中出现的主要问题

1.2.2双重职业发展通道的应用现状

1.3研究的意义

1.3.1理论意义

1.3.2实践意义

1.4研究思路和主要内容

1.4.1研究思路

1.4.2主要内容

1.5论文创新点

第2章文献综述

2.1培训管理理论综述

2.1.1培训管理的概念

2.1.2国外培训管理研究综述

2.1.3国内企业培训研究综述

2.2双重职业发展通道理论综述

2.2.1职业发展的概念及研究现状

2.2.2职业发展通道的概念及研究综述

2.2.3本文对双重职业发展通道概念的界定

第3章基于双重职业发展通道的技术人员培训管理基本框架

3.1技术人员的职业发展特点

3.2技术人员的双重职业发展通道

3.2.1双重职业发展通道模型

3.2.2设计职业发展职级

3.2.3建立任职资格标准体系

3.3基于双重职业发展通道的技术人员培训管理流程

第4章基于职业发展通道的培训需求分析

4.1基于双重职业发展通道的培训需求分析要素

4.1.1技术人员的职业发展方向与能力素质分析

4.1.2组织分析

4.1.3工作分析

4.2基于双重职业发展通道的三种培训需求分析方法

4.2.1双重职业发展通道前期的培训需求分析

4.2.2双重职业发展通道中期的培训需求分析

4.2.3双重职业发展通道后期的培训需求分析

第5章基于双重职业发展通道的培训课程开发

5.1外包

5.1.1培训外包的步骤

5.1.2外部培训机构的选择

5.1.3培训外包的风险

5.2内部开发

5.2.1组建培训项目团队

5.2.2确定培训项目目标

5.2.3培训师配备

5.2.4确定培训课程主题

5.2.5选择培训方法

5.3管理通道与技术通道的培训课程开发特点

5.3.1管理通道培训课程开发策略和方法的选择

5.3.2技术通道培训课程开发策略和方法的选择

第6章基于双重职业发展通道的培训实施及评估

6.1培训实施

6.1.1培训的组织

6.1.2有效分配和使用培训资源

6.2培训评估

6.2.1基于双重职业发展通道的培训评估模式

6.2.2培训评估可行性分析

6.2.3基于双重职业发展通道的培训评估模型

6.2.4培训评估实施

6.2.5培训评估数据收集与分析

6.2.6撰写评估报告及培训结果沟通

第7章实例分析——BAL公司基于双重职业发展通道的培训管理

7.1背景资料

7.1.1 BAL公司的概况

7.1.2技术人员培训项目的背景资料

7.2以双重职业发展通道为基础实施技术人员的培训管理

7.2.1双重职业发展通道的设置

7.2.2技术人员的培训管理

7.3基于双重职业发展通道的培训管理模式的效果

第8章结论与展望

8.1结论

8.2展望

致谢

参考文献

个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果