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声明
1前言
1.1选题依据
1.2研究的目的意义及假设
1.2.1研究目的
1.2.2研究意义
1.2.3研究的基本假设
2文献综述
2.1感觉统合与感觉统合失调
2.2感觉统合失调的表现
2.3感觉统合的测量
2.4关于儿童感觉统合失调产生的原因及其影响
2.5关于感觉统合训练的研究
2.6其他相关研究
2.7儿童感觉统合研究的述评
3研究对象与方法
3.1研究对象
3.2研究方法
3.2.1文献资料法
3.2.2问卷调查法
3.2.3实地调查法
3.2.4数理统计法
3.2.5教学实验法
3.2.6访谈法
4结果与分析
4.1儿童感觉统合能力现状调查结果
4.1.1调查对象基本情况
4.1.2儿童感觉统合能力失调程度的分布状况与特点
4.1.3不同性别、地区儿童感觉统合能力失调程度的分布状况与特点
4.2小学低年级体育活动中开展感觉统合训练可行性的理论分析
4.2.1儿童感觉统合训练的原理
4.2.2上海市课外体育活动的开展状况
4.2.3课外体育活动和体育游戏的作用
4.2.4传统感觉统合训练与课外体育活动中感觉统合训练的比较
4.3小学低年级体育活动中开展感觉统合训练可行性的实证分析
4.3.1小学低年级体育活动中开展感觉统合训练教学实验结果
4.3.2小学低年级体育活动中开展感觉统合训练教学实验结果分析
5结论
6建议
7研究的不足
致谢
参考文献
附录