文摘
英文文摘
论文说明:图表目录
声明
序言
一、选题的背景
(一)政策文件和教师教学呼唤教学设计能力
(二)师范生教学设计能力现状的调研
二、研究问题
三、研究思路及方法
四、论文结构
第一章 研究综述
一、国外研究现状
(一)重要文件
(二)研究文献
(三)教师培训项目
二、国内研究现状
(一)标准和项目
(二)研究文献
第二章 研究准备
一、教学设计能力
(一)教学设计能力定义
(二)教学设计能力结构
(三)教学设计能力培养目标
二、混合学习环境
(一)课堂学习环境
(二)在线学习环境
(三)混合学习环境下的教师
三、研究对象
(一)相关说明
(二)学习准备调查
第三章 混合学习环境下的培养案例研究
一、系统学习阶段
(一)研究目的
(二)培养过程
二、分析评价已有案例阶段
(一)研究目的
(二)培养过程
三、方案设计修改阶段
(一)研究目的
(二)培养过程
四、实验效果
(一)教学设计作品成绩对比
(二)学生对这门课的评价
第四章 混合学习环境下师范生教学设计能力培养策略
一、案例教学
(一)简介
(二)开展步骤
二、任务驱动
(一)简介
(二)使用技巧
三、支架式教学
四、讨论交流
五、基于Internet的探索学习策略
六、协同策略
七、角色扮演
八、反思学习
九、总结:“三五五”策略
总结
一、本研究的贡献
二、后续努力方向
致谢
参考文献
附录
攻读学位期间的科研情况