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余悦;
上海师范大学;
教师教学风格; 学生学习成绩; 学业兴趣; 自我效能感;
机译:态度和学习兴趣对学生学习成绩的影响(德波市民办初中调查)
机译:教师候选人的学业自我效能感信念对他们学习科学动机的影响
机译:学术设施的可用性及其对学生学习成绩和入学的影响:设施维护的调节和中介作用
机译:学生对教师教学技巧,学习设施和同行学习兴趣的影响
机译:教学风格之间的匹配/不匹配关系及其对学生学习成绩的影响:来自台湾职前教师的证据。
机译:药物化学课程中教师态度热情和教学风格对学生学习影响的三年研究
机译:学习兴趣,教师教学方法和家庭环境对2011/2012学年学生学习成绩的影响学习成绩的影响。
机译:文摘和索引物理学习兴趣的服务。
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
机译:教师数据创建支持设备,教师数据创建设备,图像分类设备,教师数据创建支持方法,教师数据创建方法和图像分类方法
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