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目录
第1章 绪论
1.1缘起
1.1.1 全球化背景下国家意识教育的重要性
1.1.2进行国家意识教育是历史学科责无旁贷的任务
1.2 概念界定
1.2.1国家意识概念的界定
1.2.2国家意识教育构成的界定
1.3研究综述
1.3.1国内外中学生国家意识发展研究综述
1.3.2历史教科书中关于国家意识教育内容的研究综述
1.4研究目的和价值
1.5研究方法与主要内容
1.6创新之处
第2章 初高中历史教科书中国家意识教育内容的分类整理
2.1国家利益教育
2.2国情观念教育
2.3民族团结教育
2.4国际视野教育
第3章 国家意识教育内容的递进性分析
3.1知识量上的扩大性分析
3.1.1显性知识量的扩大性分析
3.1.2隐性知识量的扩大性分析
3.2认知层次上的递进性分析
3. 3案例分析——以国家安全教育为例
第4章 总结与建议
4.1总结
4.1.1 人教版初高中历史教科书关于国家意识教育内容编纂的成功之处
4.1.2 人教版初高中历史教科书关于国家意识教育内容编纂的似嫌不足之处
4.2建议
4.2.1在整体上关注国家利益、国情观念、民族团结、国际视野内容之间的平衡
4.2.2 在认知层次上应扩大初高中的递进程度,培养学生的创新精神
4.2.3 抓住中学生道德情感发展重要时期的国家意识教育
小结
参考文献
致谢
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