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高中生写作中常用句型特点分析——砀山第一中学高二学生英语作文案例分析

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Chapter One Introduction

1.1Purpose of the Study

1.2Significance of the Study

1.3Structure of the Thesis

Chapter Two Literature Review

2.1Theoretical Framework

2.2Related Study at Home and Abroad

2.3Originality of the Research

Chapter Three Research Design and Methodology

3.1Research Questions

3.2Research Methodology

3.3Data Collection

Chapter Four Results and Findings

4.1Data Description

4.2Findingsand Analysis

4.3Main Reasons for the Usage Features

Chapter Five Conclusion

5.1Major Findings

5.2Pedagogical Implication

5.3Limitations and Suggestions for Further Research

参考文献

Appendices

Appendix I Topics in College Entrance Examinations of Anhui Province

Appendix II Students’ English Compositions

Appendix III Frequency of the Five Structures in Topic One (Table 4)

Appendix IV Frequency of the Five Structures in Topic Two(Table 5)

Appendix V Frequency of the Five Structures in Topic Three(Table 6)

致谢

声明

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摘要

好的英语书面表达能力在个人英语水平中起着越来越重要的作用。一方面,英语书面交流在国际政治、经济贸易以及信息交流中都扮演着一个十分重要的角色;另一方面,它不仅是高中教学大纲要求的重点内容,亦是英语学习的必经之路。然而,书面表达也一直是中国学生在英语学习中一个比较薄弱的环节,而且受应试教育的影响,写作在整个英语教学中也并没有得到足够的重视。由此出发,对高中英语写作进行研究,希望能够帮助教师和学生了解到写作的不足,从而鼓励他们对写作加以重视。
  本文在语言输入与输出理论以及对比分析理论的共同指导下,围绕话题给定下的中国高中生英语写作中常用句型进行研究。本文选取了砀山第一中学高二学生作为本次的研究对象,并按照学号随机抽取了学生在三次考试中的英语作文共270篇,每篇120字左右,其中每个话题各90篇。在office工具WORD和EXCEL的辅助下,对它们进行分类、汇总、数据分析,得到常用句型的使用频次特点,并与英语本族语中相应的使用频次进行对比分析,然后总结出中国学生在写作中常用句型方面的优势与不足,分析其可能性的原因,以及对英语教学带来的启示,同时针对这些不足,找出相应解决方法或提出相关建议,旨在使得我们中国学生能够在英语学习过程中在书面表达上更流畅、更地道。

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