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第一章绪论
第二章研究过程
第三章“迷糊与碰撞中长大”:一位高校青年教师的个案调查
第四章“照章办事”:学术生活的特征
第五章“看管”:学术生活的潜规则
第六章“生存”:学术生活的价值取向
第八章研究的结论与个人反思
附录一
参考文献
后记
刘文胜;
华东师范大学;
高校教师; 青年教师; 学术生活; 上海市;
机译:民办高校青年教师基于评分的评价体系研究。
机译:基于iOS平台的高校青年教师信息化教学系统的实现
机译:新时期高校青年教师加强师德修养探析
机译:在新时代的背景下,高校青年教师课教学水平的改进路径研究
机译:残疾大学生对学术援助,个人护理和社交生活的看法:一个案例研究
机译:CAEN NORMANDY大学(法国)的研究人员使用作者标识符服务(ORCID研究员)和学术社交网络(Academia.eduResearchgate):一个案例研究
机译:高校青年教师社会保障问题研究
机译:三位一体,整体三位一体,没有三位一体
机译:用于可编程计算机系统的图像形状获取方法,包括从单元格的各个形状中获取抽象形状模型,并通过每个案例研究的位移和比例分度来比较两个案例研究
机译:学术界对国际医学科学理论或研究表示的实时,灵活的程序在学术界的展示,提问,回答或意见交换的参与系统
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