陕西省县级职业教育中心发展研究——以永寿县职业教育中心为例

摘要

县级职业教育中心作为新中国、新形式、新背景，新农村下的是农村职业教育，是新时代职业教育建设的主力军，是现阶段农村中等教育的重要组成部分，是对广大农村青年的技能教育和素质教育是改变广大农村落后面貌的有力把手，是扶贫攻坚脱贫致富的最佳帮手。
　　它不仅植根于农村，也服务于农村，它除了肩负着对职业农民和进城务工人员的技术培训外，还负责对就读于县职业教育中心学生的教学任务，它即是农民增长技术进城务工的台阶，也是广大农村青年成长成才的基地。近年来国家大力发展职业教育的同时，县级职业教育中心也砥砺奋进，迎头赶上，不断突破自身发展的瓶颈，取得了让人着实可喜的成绩，但是在其发展的过程中也出现了这样那样的问题。
　　本文的创新点立足于建设社会主义新农村建设，大力提高职业教育的大背景前提下，以发挥县级职业教育中心职业教育职能为着眼点，研究并解决问题和困境为切入点，最后把增强县级职业教育中心的吸引力作为落脚点。
　　以陕西省县级职业教育中心的发展为主题，以永寿县职业教育中心为例，从发展现状入手分析造成县级职业教育中心发展困难的基本原因，并从政府投资、社会氛围、和学校自身建设方面，结合作者实际工作中的体会和感受，对县级职业教育中心持续健康发展的问题，提出只有我们每个县级政府部门，能够充分的落实好中省市关于职业教育的相关政策和法规，大力加强对农村职业教育资金投入，把优先发展教育事业真正的落到实处，我们每个县级职业教育中心只有努力解决好自身软硬件结构不合理的问题，做到内强素质外塑形象，只有在找到问题、解决问题后，才能实现县级职业教育中心可持续性发展。

目录

声明

第一章 导论

1.1 研究的背景

1.2 研究的目的和意义

1.3 研究的依据

1.5 研究思路和研究方法

1.6 研究的创新点

1.7 概念界定

第二章 永寿县职业教育中心发展概况

2.1职业教育中心概况

2.2.学历教育发展现状

2. 3短期培训发展现状

第三章 县级职业教育中心发展存在的主要问题

3.1发展环境问题

3.2自身问题

第四章 县级职业教育中心发展制约因素

4.1环境条件制约

4.2自身因素影响

第五章 县级职业教育中心健康发展的对策和建议

5.1克服客观困难实现发展目标

5.2 解决自身问题持续健康发展

结语

参考文献

致谢

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