摘要
Abstract
1 绪论
1.1 研究背景及意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 研究综述
1.2.1 协调度与高等教育协调度基本理论
1.2.2 区域内高等教育协调度研究综述
1.2.3 区域间高等教育协调度研究综述
1.2.4 简要评价
1.3 研究目的及方法
1.4 研究内容及论文框架
2 我国区域内高等教育与经济的协调度分析
2.1 我国高等教育及经济发展现状描述
2.1.1 我国高等教育发展现状
2.1.2 我国经济发展现状
2.2 区域内高等教育与经济协调度计量分析
2.2.1 模型设定
2.2.2 指标选取和数据说明
2.2.3 协调度等级划分
2.2.4 协调度计量步骤
2.2.5 结果分析
2.3 本章小结
3 我国区域间高等教育协调度分析
3.1 基于城市等级的高等教育聚集度分析
3.1.1 中国城市等级划分
3.1.2 高等教育聚集度分析
3.2 基于区域视角的高等教育协调度分析
3.2.1 区域间高等教育协调度测度模型
3.2.2 我国区域间高等教育综合发展水平评估
3.2.3 我国区域间高等教育协调度计量分析
3.3 本章小结
4 我国高等教育协调度的影响因素分析
4.1 我国区域内高等教育协调度的影响因素分析
4.1.1 经济因素
4.1.2 国家规制的因素
4.1.3 区域内高校自身的因素
4.2 区域间高等教育协调度的影响因素分析
4.2.1 基于历史背景的高等教育布局
4.2.2 国家规制的制约
4.2.3 高等教育地方化及区域发展非均衡
4.3 本章小结
5 促进我国高等教育协调发展的对策
5.1 促进我国区域内高等教育协调发展的对策
5.1.1 各地区应加快区域经济发展
5.1.2 国家应调整高等教育政策,同时扩大高校办学自主权
5.1.3 各高校应立足本地区和本校实际,提高高校核心竞争力
5.2 促进我国区域间高等教育协调发展的对策
5.2.1 帮助中西部地区建立和发展地区高校
5.2.2 提高对中西部地区高等教育投资倾斜的力度
5.2.3 中、西部地区应努力改变区域发展非均衡的现状
5.3 本章小结
6 结论
致谢
参考文献
附录
在校学习期间所发表的论文