微时代高校学生管理工作的创新研究

摘要

21世纪，社会已经进入到高度的信息化和网络的普及化，为微时代的到来奠定了良好的基础。从微博、微信的逐步普及，再到微电影、微视频、微公益的快速兴起，“微”字当头的信息传播方式“势不可挡”，“微”风蔓延。微时代不仅改变了大众的日常生活节奏，也改变了大众接收日常信息的方式和结构。
　　微时代是信息科技高速发展的产物，包含互动、及时、高效等特征，这既给高校学生管理工作带来了机遇和问题，同时也给管理者和大学生的各方面都带来了改变。因此，微时代下高校学生管理工作的创新是加快社会主义和谐社会的迫切要求、完善高校思想政治教育发展的现实需要、推进高校校园文化建设的必然需要和大学生全面发展的根本需要，这些理论意义都要求我们在微时代下创新出有效合理的高校学生管理工作模式和方法。因此，高校的学生管理工作也应随之创新，不仅包含着技术层面上的创新，更包含理念与制度上的创新。
　　本文通过借鉴国内外已有的研究结论，对当前高校的学生管理工作进行系统的研究，并结合微时代的大背景分析高校学生管理工作的创新的必要性。在对相关文献进行梳理和对问卷调查结果的分析的基础上，探索微时代下高校学生管理工作的创新方法。文章主要分以下几个方面内容：首先，对微时代，高校管理工作，创新，高校管理工作创新等概念进行归纳；其次，通过对微时代的了解，指出微时代高校学生管理工作的理论意义和现实意义；第三，在对问卷调查的数据的进行分析，结合微时代的时代特征指出当前高校学生管理工作过程中存在的具体问题；最后，针对高校学生管理工作中存在的问题，提出一定可借鉴的措施，以推进微时代高校学生管理工作的创新。

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1绪论

1.1研究背景及研究意义

1.2国内外研究现状

1.3研究思路、方法及创新点

2微时代高校学生管理工作的相关概念

2.1微时代的相关概念

2.2高校学生管理工作

2.3高校学生管理工作的创新

3微时代高校学生管理工作的意义

3.1微时代高校学生管理工作的理论意义

3.2微时代高校学生管理工作的现实意义

4微时代高校学生管理工作的现状分析

4.1调查问卷设计

4.2微时代高校学生管理工作面临的问题

5微时代高校学生管理工作创新的措施

5.1提高微技能，强化管理者的创新理念

5.2借助微媒介，推进高校管理工作手段的创新

5.3加强管理，提高大学生的管理参与意识和能力

6结论

致谢

参考文献

附录一：微时代高校学生管理工作的创新研究调查问卷

附录二：攻读硕士学位期间发表的论文